psicologo americano Catherine Cox stimato QI di Einstein a 160 e di Leonardo Da Vinci a 220 Il QI medio è 100; . due terzi delle persone ottenere punteggi tra 85 e 115 , e solo uno su 50 ha un QI superiore a 130 . test di intelligenza , originariamente ideati per diagnosticare i bambini con difficoltà di apprendimento , vengono usati per pin -point studenti dotati e scegliete candidati per un posto di lavoro . Ma IQ test non misurano tutti gli attributi che influenzano il successo . Molti psicologi chiedono se persino misurare l’intelligenza . Test di intelligenza e l’intelligenza

L’intelligenza è una capacità mentale generale , spesso visto come una misura di quanto successo un individuo si adatta all’ambiente . Gli psicologi non sono d’accordo su ciò che l’intelligenza è , se esiste affatto e se può essere misurata in modo efficace . Binet ha sviluppato i primi test di intelligenza per eliminare i bambini con deficit cognitivi , utilizzando una selezione di compiti scolastici. Test di intelligenza moderni seguono ancora questa tradizione e sono meglio pensato come misurare la capacità di imparare a scuola piuttosto che l’intelligenza generale . Qualunque cosa è che i test di intelligenza di misura , è abbastanza stabile dall’età di 7 e correla con il rendimento scolastico e lo status sociale raggiunto in vita . Tuttavia, l’effetto del QI è limitato e ci sono numerosi altri fattori che influenzano il rendimento scolastico , lo status sociale , successi professionali e personali e , in ultima analisi , la felicità e la realizzazione dell’individuo .

IQ Test Components

IQ test variano in quali fattori particolare, che prendono in considerazione durante il calcolo del punteggio complessivo , ma in genere i compiti da svolgere sono di ragionamento verbale e non verbale , la capacità di discernere i modelli in una sequenza di immagini o sui numeri , e abilità spaziali . Molti dei test di intelligenza più popolari, tra i più comunemente utilizzati negli Stati Uniti Wechsler e Stanford – Binet scale , comprendono le misure di conoscenza generale , il vocabolario e la memoria .

Social Competence

IQ test non misurano le competenze interpersonali e la capacità di raccogliere e reagire agli stimoli sociali . Queste competenze sociali e abilità pratiche sono importanti per il successo in un ambiente di lavoro e le realizzazioni influenza della scuola . La capacità di percepire , comprendere e funzione in un contesto sociale complesso non è correlato al IQ test- determinato . Ci sono alcune persone che hanno capacità cognitive elevate – per esempio, possono risolvere problemi di matematica o di disposizioni spaziali di progettazione – ma non sono grandi a percepire le emozioni, comprendere le relazioni tra le persone o empatico

specifico . talenti

test di intelligenza non affrontano tutte le doti o abilità specifiche , in particolare quelle relative alle dimensioni sensoriali . Questi includono , per esempio , aptitude corporeo-cinestetica : una mano sicura , senso del tempo e di una capacità superiore alla media per controllare il movimento . Ballerini , atleti, artigiani , artisti di bellezza e chirurghi tutti bisogno di tali competenze . Altre abilità specifiche sono sensibilità visiva e talento musicale , espressi come sensibilità al suono , melodia , tono e ritmo. Questi sono essenziali per musicisti, compositori, direttori d’orchestra e cantanti.

Creatività

test di intelligenza non misurano la creatività , intesa come la capacità di elaborare originale , il romanzo e soluzioni inedite , chiamato pensiero divergente . In realtà , molti compiti a test di intelligenza popolari penalizzano le risposte insolite e favoriscono , risposte socialmente accettabili convenzionali . Statisticamente , IQ e la creatività sono legati , ma solo a un certo livello . Fino a circa il QI di 120 , vi è una relazione tra QI e creatività : quelli con QI più alto punteggio più alto nei test di pensiero divergente . Tuttavia , al di sopra di tale livello , la connessione scompare . Una persona con un QI di 110, è statisticamente più probabile punteggio più alto su una prova di creatività che qualcuno con un QI di 90 . Tuttavia, qualcuno con un QI di 150 non è in grado di raggiungere punteggi più elevati rispetto creatività qualcuno con un QI di 130 . test

personalità e stili di apprendimento

IQ non misurano personalità. Tuttavia, i ricercatori hanno dimostrato che diversi tratti di personalità sono buoni predittori di rendimento scolastico . Coscienziosità ha una correlazione positiva con la realizzazione anche se in realtà correla negativamente con misure IQ : chiaramente , sforzo può compensare la minore capacità . Stili di apprendimento influenzano anche la realizzazione, al di sopra e al di là dei punteggi QI . Gli studenti con alti livelli di ” apertura all’esperienza ” tratto della personalità e uno stile “profondo” learning ( apprendimento per motivi di comprensione e soddisfazione interna , invece di passare gli esami ) ottenere migliori risultati accademici .

Motivazione e prove di sforzo

IQ non misurano la motivazione e lo sforzo che le persone messe in completamento delle attività . I risultati dei test, come i risultati di tutti i test – abilità legate , sono fortemente influenzati dal modo motivato il test -taker è quello di fare bene . Per gli insegnanti o medici somministrano il test a soggetti spesso riluttanti , questo dovrebbe essere una delle principali preoccupazioni . I tester non deve presumere che ogni persona è motivata e cerca di fare del loro meglio durante la prova . Ciò è particolarmente importante in un contesto clinico , come persone che sono depresse o altamente nevrotici hanno più bassi punteggi QI , forse perché sono meno motivati ​​o meno fiducioso .