5 – anno-vecchio figlio di Anne Muller , Theodore Blevins , è entusiasta di scuola materna al ” grande scuola” a Bloomington , Indiana . Sta anche guardando avanti per gli accessori che vanno con esso , come il suo zaino e la borsa speciale per il pranzo .

Theodore non comprendere appieno che con la nuova scuola arriva una routine completamente nuovo. Significa svegliarsi presto e correre fuori dalla porta per un giorno intero di apprendimento, cinque giorni a settimana . Significa passare da una estate di giocare fuori con gli amici per un programma di classe irreggimentato intorno agli sconosciuti . Theodore e la maggior parte dei suoi compagni di classe hanno trascorso qualche tempo in scuola materna o all’asilo , ma l’accento non era in gioco , non sull’apprendimento .

La transizione può essere scoraggiante

” Penso che sia una delle mie maggiori preoccupazioni . : va da questo , il tempo libero e asili , ad una situazione a tempo pieno “, Muller ha detto .

In altalena

genitori possono fare molto per favorire una transizione graduale , iniziando con la creazione di una routine di andare a dormire prima scuola materna . Kim Williams di Childs Elementary School di Bloomington ha insegnato la scuola materna per 20 anni . Si raccomanda ai genitori di limitare quanto tardi i bambini possono rimanere così possono dormire a sufficienza , a partire circa due settimane prima dell’inizio della scuola

. “Penso che i ragazzi vengono in non rendendosi conto che è una lunga giornata ” Williams ha detto .

Si raccomanda anche un po ‘di tempo di inattività prima di dormire . Guardando libri in letto è una buona attività . Ha trovato i bambini con quella routine hanno un tempo più facile adagiarsi nella scuola .

Bambini dovrebbero anche evitare di guardare la televisione e giocare per computer o videogiochi prima di dormire . Secondo la National Sleep Foundation , queste cose possono portare a interruzioni del sonno e incubi . Guardare la TV vicino di andare a dormire è associata a difficoltà ad addormentarsi e dormire meno ore .

Andrea Cohn , uno psicologo della scuola con la Howard County Public School sistema in Maryland , suggerisce che almeno una settimana prima dell’inizio della scuola , i genitori a stabilire una routine di mattina simile a quello che sarà in vigore per la scuola . Esso dovrebbe includere svegliarsi in un momento specifico , vestirsi ed essere pronti a partire in tempo .

Maggior parte delle scuole hanno case aperte prima dell’inizio della scuola . Questo dà ai bambini la possibilità di incontrare gli insegnanti , vedere l’edificio e socializzare con i compagni . E ‘un buon modo per alleviare l’ansia del bambino .

“Ho anche incoraggiare i genitori ad andare a giocare al parco giochi presso la scuola elementare , se possibile, per familiarizzare i loro figli con questo aspetto altamente preferito di scuola” Cohn ha detto .

Ottenere un grande inizio

Kindergarten

non è troppo presto per i genitori per insegnare ai bambini le buone abitudini della scuola che li possono seguire attraverso le loro carriere accademiche .

No. 1 : Evitare di fare i loro compiti per loro. ” I bambini potranno fare una domanda, o chiederanno , ‘ È giusto? ‘ I genitori danno la risposta giusta ” insegnante Shirley Gromer detto. I bambini hanno bisogno di imparare come e dove trovare risposte , che è più importante ottenere risposte giuste . Insegnare ai bambini voce in asilo come cercare le cose nei dizionari dell’immagine .

No. 2 : Sarai severo su di coricarsi . Secondo la National Sleep Foundation , bambini dai 5 ai 12 bisogno di 10 a 11 ore di sonno per notte . Scarso il sonno può causare sbalzi di umore , iperattività o altri problemi comportamentali e problemi cognitivi che influenzano l’apprendimento . Secondo lo October 2007 ” New York ” articolo della rivista da Po Bronson , gli scienziati del sonno ha trovato che perdere una sola ora di sonno sembra avere un ” impatto esponenziale ” sui bambini perché i loro cervelli sono lavori in corso fino a 21 anni. Anche semplicemente spostando un momento di coricarsi , pur offrendo un bambino di 10 o 11 ore, può ostacolare le prestazioni del test .

Promuovere Indipendenza

Five -year -old Isabella Romain di Ellettsville , Indiana , andrà all’asilo , dove ha frequentato in età prescolare , e lei è impaziente di vedere i suoi amici lì . Lei è particolarmente felice di un giorno senza naptime .

“Credo che lei si sente davvero come lei sta per essere un grande bambino” ha detto la sua mamma , Maria Romain .

Ma insieme con i benefici big – kid sono responsabilità big – kid , come lavarsi le mani e chiusura e vestiti sgancio .

“A volte abbiamo incidenti solo perché noi non avere fatto abbastanza in fretta , ” ha detto Shirley Gromer , una maestra d’asilo presso Childs scuola elementare .

Se i bambini non vengono insegnate queste basi a casa , gli insegnanti devono aiutare

. “Ci vuole un sacco di tempo , soprattutto quando si hanno 25 bambini , ” Williams ha detto .

Oltre a insegnare quelle abilità , i genitori possono contribuire a favorire l’indipendenza , dando ai bambini la possibilità di svolgere un compito semplice entro un certo periodo di tempo . Il compito deve essere qualcosa un’età specifica , come ad esempio portare fuori la spazzatura o riordinare una stanza. Completamento di un’attività senza l’aiuto di un genitore costruisce l’autostima e aiuta il bambino si abitua seguendo le indicazioni .

Theodore , che è in grado di vestirsi da solo , ama recuperare la posta dalla cassetta postale ogni giorno . Muller dice che è uno dei tanti piccoli modi suo figlio sta sviluppando l’indipendenza .

“Gli piace anche per aiutare in cucina o la lavanderia ” disse lei .

bambini entrano all’asilo sono spesso abituati a sentirsi dire più volte di fare qualcosa . Nella scuola , devono imparare a seguire immediatamente le direzioni. Ciò comporta essere in grado ” di sedersi per cinque minuti senza guardarsi intorno [ e ] di toccare le cose” Gromer detto. Hanno anche bisogno di essere pronti ad imparare . Gromer dice che alcuni genitori non sono consapevoli del fatto che i bambini dell’asilo dovrebbero essere in grado di cogliere i fondamentali di scrittura , lettura e matematica semplice per la fine dell’anno scolastico .

maggior parte dei bambini arriva nella sua classe con una buona conoscenza di forme e colori , ma molti non possono riconoscere tutte le lettere o contare fino a 20 , che li mette in condizioni di svantaggio , dice Gromer . Perché la sua scuola prende i bambini a vari livelli di abilità , gli insegnanti devono trascorrere più tempo cattura di alcuni di loro in su. I genitori possono aiutare a preparare i ragazzi , sottolineando numeri e lettere nella loro vita quotidiana , come ad esempio sulla segnaletica stradale e le case , e leggere per loro ogni giorno .

E, mentre suona come un gioco da ragazzi , i genitori devono parlare con i loro figli .

«Così molti ragazzi sono impegnati in tecnologia che in realtà non sanno di avere conversazioni con la gente , e sembra che colpisce tutti, in qualche modo , ” Williams ha detto . “Stiamo spendendo meno tempo one- on -one con i nostri bambini . Colpisce la capacità di attenzione , capacità di comunicazione , capacità di studio . “

Paure tipiche

paura e l’ansia non sono infrequenti nei primi giorni di un nuovo anno scolastico , ei genitori non dovrebbe reagire in modo eccessivo . I bambini spesso giudicare quanto è grande un qualcosa affare è guardando i loro genitori . Williams spera che alcuni genitori volontari nel corso dell’anno scolastico , ma dice che non le piace genitori ” dentro e fuori l’aula ” nei primi nove settimane, perché interferisce con il suo processo di legame con i bambini .

“Se mamma e papà stanno spuntando dentro e fuori e che vogliono fare volontariato direttamente dal get-go , quei legami sono molto più difficili da formare , “; ha detto.

Quelle prime nove settimane anche dare Williams la possibilità di conoscere i suoi studenti , che agiscono in modo diverso quando i genitori sono in giro, dice. Chiede che i genitori semplicemente cadere i loro figli con ” un bel grande abbraccio e bacio – . Poi girarsi e lasciare ” Se un bambino piange quando un genitore dice addio , che in genere dura solo un paio di minuti . Dice che è fonte di distrazione per il bambino se il genitore si attarda dalla porta della classe .

In definitiva , il periodo di regolazione dipende dal singolo bambino . Gromer dice che ci vogliono circa sei settimane per il bambino medio di conoscere la routine e sentirsi parte di una “famiglia in aula . ” Williams dice che vede una differenza enorme in termini di comfort e livelli di fiducia dopo la pausa invernale .

“Sono veramente sentire una parte della classe , e le amicizie davvero cominciano a formarsi , ” disse lei .

Quando i bambini mostrano una costante paura di scuola , che possono avere difficoltà di apprendimento o problemi psicologici che devono essere affrontate . Cohn dice che se sia l’insegnante e genitore sono preoccupati per come il bambino sta adeguando , si può consultare con lo psicologo della scuola o consulente .

genitori dovrebbero informare gli insegnanti sul modo migliore per contattarli , se questo è per telefono, e-mail o una nota nello zaino del bambino , dice Cohn .

“Penso che la cosa più importante è per i genitori e gli insegnanti per mantenere una linea di comunicazione aperta su come i bambini si stanno adattando a scuola ” ha detto.