Se i bambini presentano problemi matematici in forma di non essere in grado di ricordare i fatti , si può beneficiare la loro formazione attraverso l’individuazione di un nuovo approccio per insegnare loro la matematica . Difficoltà di apprendimento matematico può comparire in qualsiasi momento durante l’istruzione elementare di un bambino . Se si nota che i bambini della tua classe di matematica non possono ricordare fatti che possono aver imparato solo pochi giorni fa, provare diverse strategie per aiutarli a conservare le informazioni . Prendendo Slow

Quando una sfida di apprendimento di matematica è notato in aula , rallentare il materiale . Valutare la velocità con cui stai insegnando i fatti di matematica per determinare se si sta correndo attraverso di loro troppo in fretta . Potrebbe essere che il materiale ei fatti sarebbero meglio ricordato se i bambini in classe avevano più tempo per praticare i concetti matematici che vengono insegnate . Anche se non credo che il materiale viene stimolato troppo in fretta , le cose rallentano ed estendere ogni lezione di matematica per dare ai bambini che non possono ricordare il tempo fatti mettere in pratica ciò che imparano.

Ripetizione

ripetizione è un modo efficace per aiutare i bambini a richiamare fatti matematica . Quando si ripete una cosa più e più volte costringe i bambini a conservare le informazioni in modo più efficace ed efficiente perché vengono utilizzati per l’attività e diventa impressa nelle loro menti . Quando insegnare la matematica a un gruppo di ragazzi che non riescono a ricordare i fatti , dare loro domande pratiche più ripetitive ed esercizi da eseguire. Fogli di lavoro , quiz orali , gare equazione lavagna e compiti a casa sono risorse per ottenere i bambini a ripetere le funzioni matematiche per aiutarli a ricordare .

Applicazione pratica

Una strategia per aiutare i bambini che non possono ricordare fatti matematica è di mettere in relazione al fatto di matematica a qualcosa nella vita reale . L’applicazione pratica potrebbe essere in grado di aiutare gli studenti a capire come funziona il fatto di matematica in modo che si ricordano più efficacemente i fatti e le funzioni . Ad esempio, se stai insegnando qualcosa di base, come aggiunta , i bambini potrebbero ricordare i fatti meglio se si mostra loro come aggiunta viene utilizzato nella loro vita quotidiana . Aggiunta di soldi o gioco sportivo punti sono esempi di settori di vita reale che richiedono l’ aggiunta , che i bambini possono essere in grado di relazionarsi con i fatti di matematica .

Riformulare i fatti

Se notare che i bambini sono in grado di ricordare i fatti relativi a equazioni o problemi matematici , è necessario riformulare i fatti . Un modo per farlo è quello di passare da problemi numerici per problemi di parola . I bambini possono essere in grado di ricordare le informazioni più facilmente se li si insegna attraverso i problemi di parole e storie. Un altro modo per riformulare i fatti è quello di usare un linguaggio meno tecnico , e mantenere le funzioni matematiche di base come possibile , ad esempio usando i numeri singoli , invece di due cifre .

Interattive Strumenti didattici

giochi per computer e film o show televisivi sono esempi di strumenti interattivi di insegnamento che possono aiutare gli studenti con problemi di matematica capire equazioni o problemi di parola . Strumenti interattivi utilizzano le applicazioni multimediali possono essere stimolanti per i bambini e tenerli impegnati in modo tale che essi conservano più che se fossero effettuare fogli di lavoro di routine o quiz pop .