Imparare il metodo scientifico è una parte importante di educazione di un bambino , perché insegna come testare teorie e stabilire nuovi fatti . Insegnare il metodo scientifico per bambini delle scuole elementari può sembrare difficile , perché nonostante la sua importanza , può sembrare facilmente a secco . Utilizzando una tecnica come un caso di omicidio immaginario che deve essere risolto in grado di mostrare come il metodo scientifico si applica a molte situazioni diverse . Domanda

Il primo passo del metodo scientifico è quello di avere una domanda . Utilizzare qualsiasi domanda che si desidera acquisire l’interesse degli studenti . Un caso di omicidio è una scelta facile , e porta un senso di intrighi , permettendo ai bambini di giocare detective nelle loro menti . Dite loro la storia di un miliardario rispettato che è stato trovato morto nella sua casa . Includere fatti e indizi nella tua rivisitazione . Includere un paio di persone con motivi come sospetti . Chiedete ai bambini che pensano è responsabile dell’omicidio . Questa sezione rappresenta la questione scientifica iniziale .

Ricerca

I bambini si spera venire con alcune idee in risposta alla tua domanda . Questo è un buon momento per introdurre alcune ricerche per chiarire tutti i fatti incerti . Avere il detective intervistare i sospetti chiave e scoprire dove si trovavano al momento dell’omicidio . Includere un fatto che fa quasi certamente una delle parti per essere colpevole . Gli scienziati ricercano sempre il loro argomento prima di iniziare la sperimentazione .

Ipotesi

Chiedi ai bambini che pensano ucciso il miliardario , e perché pensano che . Essi dovrebbero identificare il colpevole aspetto come l’assassino . Scrivi una loro ipotesi sul tavolo . Fai notare che non sarebbe giusto condannare il sospetto sulla base delle informazioni attualmente note , perché lui avrebbe potuto raccontare la verità sul suo alibi — o qualsiasi altro insieme di circostanze che potrebbe portare all’assunzione essere sbagliato .

Experiment

Per scoprire se il sospetto è veramente colpevole , un test deve essere ripetuto . Un arma del delitto manca è una buona idea per questa fase della lezione . Spiega che il detective cercato casa del sospetto e ha trovato l’arma , e che corrisponda le ferite trovate sulla vittima .

Conclusione

Chiedi ai bambini se può assumere che il sospettato è colpevole sulla base delle conclusioni dell’inchiesta . Spiegare loro che gli scienziati utilizzano gli stessi metodi per lo svolgimento di un’indagine . Le domande sono affrontate dalla ricerca , seguiti da una ipotesi o più ipotesi in formazione , e poi vengono testati . I risultati di questi test vengono utilizzati per determinare se l’ipotesi è vera .