Un curriculum per molto giovani bambini deve essere fluido e centrata sul bambino . La maggior parte dei bambini non sono pronti per l’istruzione formale insegnante -led , ma impareranno molte nozioni di base attraverso il gioco . Quando si sviluppa un curriculum per i bambini , gli insegnanti dovrebbero mirare a fornire una varietà di scelte di attività che incoraggiare l’apprendimento piuttosto che essere severi su quali attività il bambino dovrebbe fare . Il piano migliore è quello di creare un piano di lezione individualizzato in base alle esigenze particolari del bambino . Istruzioni

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Controllare le tappe evolutive per i secoli che si sta lavorando . Ci sono diverse pietre miliari per i bambini a 8 mesi e 14 mesi, ad esempio . Un buon punto di partenza è con l’American Academy of Pediatrics ‘ guida ” stadi di sviluppo ” , elencati in Risorse .

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Annotare obiettivi basati su pietre miliari dello sviluppo . Ad esempio , i vostri obiettivi possono essere per aiutare un bambino ad imparare a camminare , godersi la lettura o migliorare le abilità motorie . Questi obiettivi variano in base all’età .

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Creare categorie generali di attività per bambini . Ti consigliamo di includere le abilità lordi e motorie , l’apprezzamento musicale , alfabetizzazione , sviluppo del linguaggio e lo sviluppo sociale . Ancora una volta , queste categorie dovrebbero essere basate sull’età . A 9 – mese-vecchio bambino può non essere pronto a concentrarsi sulle capacità motorie , per esempio.

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Pensate di attività che si adattano a ogni categoria . Per le grandi capacità motorie , è possibile includere giocare con i giocattoli di spinta , lancio e calci una palla , camminare, correre e cavalcare giocattoli. Apprezzamento musicale comprende giocando con strumenti semplici , ascoltare musica e fare danze semplici insieme con le canzoni . Alfabetizzazione potrebbe comportare l’ascolto di storie , “lettura” libri sulla sua propria , cantando la canzone ABC e di apprendimento della fonetica di base .

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Piano di attività per tutta la giornata , ma permettere al bambino alcune scelte . Con la vostra lista di obiettivi, categorie e attività , si può liberamente programmare la giornata . Ad esempio , si può decidere di trascorrere le attività che fanno un giorno, in capacità motorie , l’apprezzamento musicale e aree di sviluppo della lingua . È quindi possibile dare le scelte del bambino all’interno di tali categorie . Si può scegliere tra giocare a palla o giocare a caccia , cantando una canzone o suonare uno strumento , o la lettura di un libro o di raccontare una storia .