Il Regno Unito e gli Stati Uniti ha visto un enorme aumento della popolarità della formazione on-line per imparare in anni precedenti fino al 2011 L’apprendimento a distanza può disporre di ottimi benefici sia per gli studenti e gli insegnanti a seconda . l’oggetto . Tuttavia , ogni gruppo ha anche preoccupazioni circa le carenze di corsi on-line che devono essere affrontate o minimizzati per mantenere l’integrità delle classi . Aumento Cheating

L’Associazione delle pubbliche Land- concessione università ha condotto un importante sondaggio di scuole pubbliche e università nel mese di agosto del 2009, che conteneva i risultati sorprendenti . Si è riscontrato che il 70 per cento di docenti sentiva corsi online offrono istruzione inferiore alla istruzione di aula . Molti professori situati che i corsi on-line sono più facili e più suscettibili di barare come ragioni . Oltre alla diminuzione percepita apprendimento , lo studio ha suggerito che i corsi online sono anche più difficili da mettere insieme, con il 64 per cento dei docenti che dichiarano prendono un po ‘più o un sforzo molto di più .

Interattività

formazione online utilizza la tecnologia per fornire una ricca interazione tra gli studenti e tra studente e insegnante . Strumenti come ambienti scolastici virtuali e comunicazione in tempo reale tramite chat , forum e videoconferenze offuscare il confine tra apprendimento digitale e faccia a faccia. La disponibilità di posta elettronica significa che entrambi studenti e professori possono interagire con gli altri quando è più conveniente per loro . Uno studente che si presenta con una domanda mentre studiava può inviare una e-mail , e probabilmente riceverà una risposta più opportuno e personali dal loro professore che nelle classi tradizionali .

Motivazione in K -12

Anche se nei collegi la responsabilità di rimanere concentrati e motivati ​​ad apprendere e studiare poggia esclusivamente sulle spalle degli studenti , molte scuole della comunità K -12 ancora posto questa responsabilità sugli insegnanti . Nelle tradizionali insegnanti ambiente di classe possono più facilmente notare e indirizzare gli studenti che non hanno motivazione. Se parlando con l’alunno direttamente non funziona , allora si può telefonare ai genitori per scoprire la radice del problema . Scoprire e aiutare questi studenti si rivela più difficile nella formazione online , che frustra gli insegnanti e toglie l’apprendimento di alcuni studenti .

Flessibilità degli orari

Secondo Robeson Community College , 79 per cento dei loro studenti seguono i corsi online per la comodità di non venire al campus . I genitori risparmiare sulla custodia dei bambini , e tutti evita la spesa extra di pendolarismo e la frustrazione di trattare con traffico dell’ora di punta . Molti studenti lavorano a tempo pieno o parziale mentre frequentava il college , e l’apprendimento a distanza permette loro di pianificare compiti in classe intorno ai loro posti di lavoro . Per quelli con orari completi , formazione online può radere anni fuori il tempo necessario per acquisire un grado .