Insegnanti e genitori che integrano le attività sensoriali nelle attività quotidiane di un bambino darà loro l’ opportunità di conoscere il mondo che li circonda e la funzione all’interno di esso . Secondo la Fondazione Disturbo sensoriale Processing , elaborazione sensoriale implica la capacità del sistema nervoso di ricevere messaggi dai cinque sensi e li trasformano in ” motore adeguato e risposte comportamentali . ” Mentre i bambini con autismo e disturbo da deficit di attenzione richiedono queste attività a causa dei loro risultati calmanti , tutti gli studenti potranno godere di loro e trarre beneficio da loro. Sensoriali da tavolo

bambini godono raccogliendo materiali come il riso o fagioli .

società di fornitura educativi offrono tavoli sensoriali , ma gli insegnanti in aule senza si può semplicemente mettere un grande raccoglitore poco profonda su un tavolo basso in modo che gli studenti possono stare in piedi accanto ad essa e giocare con i contenuti del bidone . I bambini potranno godere l’esperienza sensoriale di scavare , versare , e sentendo diversi media come la sabbia , l’acqua , crema da barba , riso o fagioli secchi .

Sensoriali Ricette

Diamo un bambino fare alcune sostanze con texture uniche.

molti bambini godono l’ esperienza tattile di toccare molte strutture differenti , e gli adulti possono fornire input sensoriali ( e insegnare po ‘di matematica e scienza) , fornendo ricette e materiali per gli studenti di creare le proprie sostanze . Siti web come Mestieri di DLTK for Kids fornisce ricette per pasta da modellare , melma , goop , mastice sciocco e altre creazioni che offrono un’esperienza tattile unica .

Attività movimento

Swinging e saltare fornisce input sensoriale per muscoli e articolazioni .

i bambini che si muovono molto e tendono a sbattere contro le cose di proposito possono essere gridando fuori per l’input più sensoriale. Utilizzare le attività ponderate per fornire input per i muscoli di un bambino e le articolazioni . Creare una staffetta dove i bambini hanno per trasportare bottiglie di detersivo riempiti con acqua o sabbia . I bambini possono trasportare oggetti pesanti , o utilizzare carrelli per spingere e tirare . Inoltre , passare il tempo su un’altalena , saltando su un piccolo trampolino e rimbalzare su una palla di terapia fornirà input che possono preparare i bambini ad avere più successo nel lavoro del sedile .

Attività per la bocca

bambini possono saltare le bolle come attività sensoriale .

Bambini prendere in un sacco di informazioni attraverso la loro bocca , e alcuni bambini hanno bisogno di più stimoli rispetto ad altri . I bambini con ritardo del linguaggio possono trarre beneficio da attività sensoriali orali , perché li aiuterà a sviluppare i muscoli necessari per parlare correttamente . Utilizzare fischietti, favori di partito che richiedono soffiaggio , cannucce , armoniche e bolle per i bambini per ottenere un allenamento bocca . Offerta spuntini di diverse texture per vedere ciò che un bambino preferisce; alcuni bambini che hanno bisogno di input orale possono essere aiutati da caramella acida .

input sensoriale in ambiente

Alcuni bambini sono calmati da un ventilatore o altra stimolazione rumore .

Genitori e gli insegnanti possono sperimentare con l’ambiente e vedere quello che sembra aiutare particolare bambini . Beanbag sedie possono aiutare un bambino che ama la sensazione di pressione che circonda il suo corpo . Una macchina suono può fornire il rumore di fondo , come una cascata o semplicemente rumore bianco che stimola l’udito del bambino . Alcuni bambini godono la stimolazione visiva di illuminazione differenti , come le luci di corda, o lampade fluorescenti piuttosto che generali . Fai una scatola sensoriale di elementi che un bambino può usare quando le sue mani si sentono impegnati , compresi i giocattoli che vibrano o hanno texture uniche .