La scienza è tutto intorno a noi , dalle foglie che cambiano colore a barche galleggianti in acqua . Argomenti scientifici sono virtualmente illimitate . Quando insegnare ai bambini la scienza , coinvolgerli in attività che permettono loro di esplorare il tema in profondità, promuovere una maggiore comprensione del mondo scientifico . Galleggiabilità

galleggiabilità si riferisce alla capacità degli oggetti di galleggiare sull’acqua e di altri liquidi . Nell’esaminare galleggiabilità , i bambini presentano con una varietà di attività che permettono loro di indagare la struttura scientifica . Ad esempio , riempire i vasi con acqua e posizionare un uovo in ciascuna delle navi . Bambini di alimentazione con diverse sostanze da aggiungere all’acqua per cercare di rendere le uova galleggiano , come lo zucchero , la sabbia e il sale . Un’altra attività per esplorare galleggiabilità è un’attività lavandino e galleggiante . Riempire un recipiente con acqua e fornire ai bambini con diversi oggetti come blocchi , penne , carta , pezzi di schiuma e una barca giocattolo , per esempio . Chiedi ai bambini di prevedere se gli articoli saranno affondare o galleggiare quando sono immessi in acqua . Consentire loro di testare le loro previsioni e poi discutere i risultati .

Magnetismo

Il magnetismo è la forza invisibile che mette insieme elementi magnetici . Per insegnare ai bambini circa magnetismo , di cui un vassoio di elementi magnetici e non magnetici , come blocchi, clip di carta , lattine di metallo e carta , per esempio . Incoraggiare i bambini a prevedere quali elementi si attacchi ad un magnete e che gli elementi non sarà e discutere i risultati . Un’altra attività per esplorare il magnetismo coinvolge spargere limatura di ferro su un foglio di cookie . Figli eseguire magneti sotto la teglia e vedere come la limatura di ferro si muovono . Questa attività mostra come il magnetismo può essere così forte che può tirare attraverso articoli . Ancora un’altra attività è quello di fornire ai bambini con due magneti . Consentire loro di sperimentare spingendo e tirando i magneti insieme . Spiega che quando i magneti tirare insieme , poli opposti sono abbinati e quando i magneti spingono a parte , i poli sono gli stessi .

Assorbimento

Assorbimento riferisce agli elementi di articoli uno essere tirato , o assorbito , negli elementi di un altro elemento . Insegnare ai bambini circa l’assorbimento stabilendo diversi oggetti come spugne , carta , stoffa , legno e plastica . Fornire i bambini con contagocce occhio e tazze di acqua e li applicano acqua per le superfici dei vari elementi per vedere quali voci assorbono l’acqua e gli elementi che non lo fanno . Coinvolgere i bambini in un’attività che permette loro di esaminare l’assorbimento della luce . Fornire i bambini con carta bianca e nera e di istruirli a posizionare la carta davanti a una finestra soleggiata . Dopo un periodo di un’ora , sono li sentono entrambi i pezzi di carta per vedere che è più caldo . Spiega che la carta nera è più caldo bianca perché i colori scuri assorbono la luce meglio di colori chiari .

Evaporazione

Permettere ai bambini di esaminare il processo di evaporazione , la svolta di liquido in vapore . Far bollire una pentola piena d’acqua e hanno figli guardano il vapore che fuoriesce dal bollitore . Spiega che il vapore che vedono è l’ acqua possa essere trasformata in vapore . Riempire una ciotola con acqua e segnare la linea di galleggiamento con un pennarello . Impostare la ciotola in un luogo soleggiato e invitare i bambini a controllare la quantità di acqua nella ciotola a intervalli di una o due ore . Chiedi loro di usare un pennarello per segnare la linea di acqua ogni volta che lo controllano . Spiega che se essi possono non essere in grado di vedere l’ acqua che viene evaporata , l’esaurimento di acqua indica che sta evaporando .