Secondo Jane Healy , un insegnante e psicopedagogista , “L’attenzione e il suo partner , l’autoregolamentazione , sono le basi di apprendimento, ma queste cosiddette ” competenze esecutive sono problema crescente nella nostra società multitasking . ” Gli studenti stanno trovando più difficoltà a concentrarsi e applicare l’autocontrollo , che può portare non solo l’apprendimento ma i problemi sociali. Per ottenere gli studenti di nuovo in pista , introdurre attività di classe che ri – concentrare la loro attenzione . Attività fisiche

studenti che hanno difficoltà a prestare attenzione possono sperimentare la fatica mentale , che si verifica quando il cervello non è propriamente regolamentare e distribuire l’energia necessaria per rimanere concentrati. Per migliorare l’ energia mentale , hanno gli studenti partecipano a qualche tipo di attività fisica ogni giorno per almeno un’ora . Gioca una partita a livello di classe di calcio o football , o , se il tempo è un problema , dare agli studenti le palle per spremere , argilla a rotolare o anche una sedia a dondolo a muoversi dentro

alto interesse attività

Si può anche contribuire a migliorare energia mentale di un bambino con l’introduzione di attività in aula che sono orientati verso i loro interessi . Se un bambino si diverte a fare qualcosa al di fuori della classe , si potrà godere di farlo all’interno della classe pure. La sfida è quella di trovare attività divertenti che promuovono l’apprendimento e focalizzare la sua attenzione . Se , per esempio, se uno studente con un problema di attenzione gode computer , lo hanno storia completa o di ricerca di geografia online. Oppure, se gli piace l’arte , istituire uno spazio nella classe dove si può disegnare o dipingere quando il tempo lo permette o se sta vivendo problemi attenzionali lorde .

Visivi Attività

studenti che soffrono di problemi di messa a fuoco e l’attenzione possono anche avere problemi di elaborazione , il che significa che hanno problemi che regolano l’uso delle informazioni ricevute . Poiché alcuni studenti sono studenti visivo , è possibile migliorare le proprie capacità di elaborazione mediante attività visive. Chiedete ai vostri studenti di creare un sito web o un grafico delle principali idee che avete presentato o li hanno disegnare immagini per illustrare un concetto particolare .

Auto- consapevolezza Attività

Si può anche scegliere di utilizzare le attività che aiutano gli studenti sfocate migliorare la loro produzione . Gli studenti con problemi di produzione lottano con regolare la loro produzione e faranno di solito fanno le cose senza pensare o di pianificazione . Per migliorare le proprie capacità di produzione , li hanno attività complete che migliorano la loro consapevolezza di sé , come l’utilizzo di un diario per registrare quello che hanno fatto durante il giorno , come e quando hanno smesso di prestare attenzione e cosa potrebbero fare per migliorare la loro produttività futuro . Il giornale può anche essere utilizzato per impostare gli obiettivi di produzione di piccole dimensioni , come ad esempio completando tutti i compiti a casa per una settimana .