studenti di scuola materna non sono ancora sufficientemente alfabetizzati per le valutazioni tradizionali , così che gli insegnanti devono utilizzare , metodi di prova uditive interattivi, piuttosto che semplicemente la somministrazione di prove scritte . Standard di alfabetizzazione variano da stato a stato , e ogni stato ha il suo pacchetto di valutazione scuola materna , che cammina insegnanti attraverso il processo. Gli insegnanti devono seguire le istruzioni nelle loro pacchetti , e la loro concordanza risposte corrette e non corrette degli studenti sulle forme previste; possono analizzare i successi e gli errori degli studenti in seguito per determinare dove concentrare tempo in aula e attention.Things che vi serve

Kindergarten valutazione pacchetto

Picture book

Mostra Altre istruzioni

1

mostrare allo studente un libro e lo hanno rispondere a domande su di esso per valutare la sua comprensione dei concetti di stampa. Chiedergli di identificare la parte anteriore del libro , in cui si dovrebbe iniziare la lettura , alcuni casi di lettere maiuscole e minuscole , una singola parola e prima e l’ultima lettera di una parola . Leggi la storia ad alta voce , e lo hanno muovere un dito sotto le parole come li parla .

2

Mostrare i grafici degli studenti di maiuscole e minuscole , non in ordine alfabetico . Puntare su ogni lettera , a sua volta , e chiedergli cosa il nome del lettera è e ciò che suono fa .

3

modello parole in rima per lo studente , tra cui parole senza senso . Poi dare due parole in rima , e chiedere allo studente di pensare a una terza parola in rima , o per fare uno se non riesce a pensare a una sola .

4

Controllare le abilità di fusione dello studente pronunciando parole per lui un fonema alla volta e chiedendogli di identificare la parola . Ad esempio , si dice ” M – aa – d “, e lo studente dice

5

Ripetere l’esercizio in senso inverso avendo studenti rompono le parole nei loro fonemi “Mad . ». Ad esempio , si dice ” Top “, e lo studente dice ” T – o – . P”

6

Arrivo vista di alfabetizzazione parola dello studente mostrando il suo flashcard con le parole di vista e di averla leggerli . Contrassegnarli come corretta solo se lo studente può leggere la parola in due secondi o meno , senza apparire fuori .

7

fusione test nella lettura , mostrando studente parole consonante – vocale- consonante e di averlo si fondono i suoni di leggere la parola . Ad esempio , gli mostri la parola “Let “, e lui legge ” lllehhhht “.

8

Valutare la comprensione dello studente del principio alfabetico chiedendogli di rimuovere la prima lettera di una parola , sostituire con un altro e identificare la nuova parola . Ad esempio , chiedergli di rimuovere la lettera ” s ” da ” set” e sostituirla con la lettera ” p “. Egli dovrebbe dire la parola è ora ” pet “.