I vostri bambini della scuola materna si apprestano a entrare nel fantastico mondo della lettura . Imparare la vocale suoni è un’abilità importante per loro di padroneggiare prima di iniziare la prima elementare . Giocare vocali coinvolge i sensi visivi e uditivi e tattili impegna ( toccante ) e cinestetica ( movimenti del corpo ) l’apprendimento . A questa età , i bambini hanno bisogno di molta pratica e la ripetizione per la capacità di ” attaccare “. Utilizzando giochi vocali regolarmente aiuta a raggiungere questo obiettivo . La pesca del Vocali

Cut 5 pollici lunghe forme di pesce da tag bordo. Scrivi una vocale maiuscola o minuscola contrassegnato con il breve ( un simbolo a forma di metà inferiore di un cerchio che si distingue per un breve suono vocale , come la “a” in discorso ) su ogni pesce con un pennarello nero permanente. Laminato le carte in modo che durano più a lungo . Far scorrere una graffetta di metallo sulla bocca di ogni pesce . Effettuare una canna da pesca da un tassello asta 1/2-inch diametro e fiocco a 2 metri di lunghezza stringa ad una estremità della canna. Tie un magnete a forma di ciambella all’altra estremità della corda . Chiedi ai bambini di pesce per le vocali . Quando si cattura un pesce , dovrebbero dire che il suono vocalico breve della lettera sul pesce . Quando si insegna vocale lunga suona, è possibile fare il pesce aggiuntiva con le vocali contrassegnate con il macron ( un trattino sopra la vocale , come la “a” in take) .

Trova la vocale

fare abbastanza laminato da 5 pollici le carte quadrate da tag bordo per ogni studente di avere cinque. Ogni carta in una serie di cinque dovrebbe avere uno abbinato vocale breve maiuscole e minuscole scritto e contrassegnato con il breve sul fronte della carta in pennarello nero permanente . Dare ad ogni bambino un set di carte vocali brevi . Inserisci un suono vocale breve e hanno i bambini reggere la scheda con la lettera che dice che il suono . È possibile creare schede aggiuntive con le vocali lunghe contrassegnati con la Macron .

Vocale Bingo

Fai una scheda di rete di bingo laminata per studente con cinque piazze di tutti e verso il basso . Rendere il centro piazza “FREE “. Casualmente scrivere vocali maiuscole e minuscole , con il breve in ogni quadrato in modo che ogni carta di bingo è diverso . Gli studenti dovrebbero ascoltare per un suono vocale breve e posizionare un segnalino sulla lettera corretta nella forma minuscolo o maiuscolo . Il primo studente a coprire un’intera fila di fronte , in basso o in diagonale dovrebbe gridare “Bingo ! ” Quando si studia a lungo suoni vocalici , riempire le piazze con le vocali maiuscole e minuscole con la Macron . Come gli studenti diventano abili in suoni vocalici , fare le carte di bingo che mescolano le vocali brevi e lunghi .

Rendere parole CVC

volta che i vostri studenti imparano le vocali brevi e pochi consonanti , sono pronti a fare CVC ( consonante – vocale-consonante ) parole. Compilare una lista di parole che seguono questo modello . Scrivi la consonante sulla lavagna , lasciare uno spazio vuoto e scrivere la consonante finale . Invita gli studenti a turno arrivando fino al bordo nero , ascoltando come tu dici la parola CVC e la scrittura corretta vocale nel vuoto .