in una classe sia l’insegnante e lo studente sono impegnati nel processo di apprendimento . Per insegnare un argomento migliore , gli insegnanti hanno bisogno di coinvolgere gli studenti nel processo in modo che gli obiettivi didattici possono essere meglio soddisfatte . Ogni corso ha alcuni concetti chiave che sono importanti per raggiungere gli obiettivi finali del corso . Determinare gli obiettivi didattici implicazione permette agli insegnanti di modificare in modo produttivo le strategie curriculum e istruzione per insegnare efficacemente questi concetti . Istruzioni

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Utilizzare il metodo di polling per valutare le implicazioni didattiche . Polling può essere usato per ricevere un feedback immediato su una ristretta area di argomento o della sessione didattica in corso . Chiedi agli studenti di mostrare alzando la mano se hanno capito l’argomento di discussione . Polling può aiutare a determinare la misura in cui gli studenti a capire il contenuto del corso e il loro parere sulla vostra consegna di quel contenuto .

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Utilizzare interrogatorio diagnostico per comprendere il pensiero degli studenti su concetti e idee nel soggetto particolare . Esempi di domande diagnostici sono ” Quali sono i tuoi pensieri su chimica? ” ” Avete trovato la matematica competenti di studiare ? ” Comprendendo le percezioni e gli atteggiamenti degli studenti nei confronti di un soggetto , ad esempio la biologia o scienze sociali , l’ istruttore può inquadrare il contenuto di un soggetto in modi che portano a una migliore comprensione del soggetto . Si consideri che gli atteggiamenti degli studenti sono influenzati dalle loro reazioni personali sui loro progressi individuali e come comodo sono con un argomento .

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Effettuare una valutazione formale . Dopo una sessione di classe , dividere gli studenti in piccoli gruppi . In questi gruppi che si impegneranno in discussione con un consulente che ha partecipato alla sessione . Gli studenti potranno identificare i fattori che stanno aiutando e anche interferendo con il loro apprendimento di un particolare argomento . Il consulente e il gruppo d’accordo su questioni fondamentali di interesse che vengono poi condivisi con l’istruttore .

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Esperimento con diversi approcci didattici e monitorare i risultati . Per monitorare le implicazioni didattiche , utilizzare i test convenzionali e ascoltare attentamente il feedback degli studenti sugli effetti degli approcci didattici sul loro apprendimento . Gli studenti possono dire che un approccio didattico è noioso , quando il loro significato è che è difficile da capire . Chiedi a specifiche domande di sondaggio per individuare ciò che realmente significano e utilizzano tali riscontri per semplificare il vostro approccio o renderlo più eccitante . Questa esperienza in aula vi aiuterà ad analizzare continuamente e migliorare le vostre teorie su come gli studenti imparano il soggetto .