educatori usano una varietà di strumenti per misurare e valutare la crescita degli studenti . Due di questi strumenti sono norma -referenziati e le prove criterio – riferimento. Sebbene norma – referenziati e prove su criteri di riferimento sono entrambi utilizzati per misurare i progressi degli studenti , il loro modo di riferire i dati è diverso . Una valutazione colloca gli studenti rispetto ai coetanei , mentre l’altro la valutazione misura le prestazioni di uno studente contro un criterio di preselezione . Test Norm – referenziati

test Norm- si fa riferimento sono valutazioni che mettono a confronto i punteggi degli studenti individuali alle decine di altri studenti in un gruppo di età comune che hanno già completato il test . Test Norm – referenziati solito riportano punteggi degli studenti come una classifica percentile , piuttosto che una percentuale. Ad esempio, uno studente segnando nel 99 ° percentile ottenuto un punteggio superiore al 99 per cento degli altri studenti del suo gruppo di età che hanno lo stesso test . Questo non significa che ha ottenuto il 99 per cento dei problemi corretti sulla valutazione . L’ obiettivo dei test norma – si fa riferimento è di classificare e ordinare gli studenti , piuttosto che misurare una padronanza delle competenze .

Esempi

test standardizzati come il SAT , il cui obiettivo è quello di determinare il rischio di tasso di successo di uno studente al college , sono esempi di prove norm -referenziate . Altre valutazioni prodotte commercialmente che sono norma -referenziati sono la prova completa delle competenze di base ( CTBs ) , il Test Iowa delle competenze di base ( ITB ) e la California Achievement Test ( CAT ) . IQ test e valutazioni di preparazione scolastica sono anche prove Norm- referenziati .

Prove su criteri di riferimento

Un test su criteri di riferimento viene utilizzato per misurare la padronanza di uno studente di un criterio o standard di predeterminati . Test su criteri di riferimento sono tipicamente utilizzati per determinare l’idoneità di una persona per il rilascio di autorizzazioni , certificazioni o inserimento lavorativo , anche se le prove criterio riferimenti recentemente hanno guadagnato più notorietà per il loro uso nel determinare un adeguato progresso annuale come parte del federale No Child Left Behind legislazione. Test su criteri di riferimento riportano punteggi degli studenti su base “pass , fail” , sulla base di un punteggio di cut-off definito dall’amministratore .

Esempi

Una maggioranza di le prove di stato standardizzato utilizzati per No Child Left Behind sono test criterio – riferimento. Ad esempio , nello stato di Washington , gli studenti completano la misurazione di Student Progress ( MSP ) . Per fare un adeguato progresso sul MSP , gli studenti devono ottenere un punteggio minimo di 400 in matematica , lettura, scrittura e della scienza . Le valutazioni in-class che gli insegnanti danno sono test su criteri di riferimento per tutti gli studenti della classe hanno lo stesso test e sono tenuti a dimostrare un certo livello di padronanza delle competenze apprese .