Uno studente laureato completando un master o uno studente universitario completando una tesi di laurea di un programma di onori presenta il suo lavoro davanti a lei comitato tesi e il pubblico in generale nella discussione della tesi . Durante la discussione della tesi , si discuterà la sua ricerca e il suo impatto sul campo , così come rispondere alle domande critiche del comitato e il pubblico . La discussione della tesi è la prova finale nel suo corso di laurea , e se lo fa bene , lei riceverà una eccellente o buon voto per il suo discussione della tesi e guadagnare la laurea . Istruzioni

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Iniziare valutando quanto bene lo studente ha incontrato i requisiti generali . Ha incontrare il tempo assegnato , per esempio? Ha utilizzare il software di presentazione appropriata ? Se è così , ha incontrato i requisiti di base per la presentazione ed è idoneo a passare se ha fatto bene sul contenuto della presentazione . Se egli non soddisfa questi requisiti , non riesce la difesa e, secondo le regole del vostro reparto , egli può avere per difendere ancora una volta la tesi in una data diversa .

2

Valutare la ricerca nella tesi . In qualità di membro del comitato , di aver letto la tesi dello studente e commentato su di esso . Ti ha rivedere secondo i vostri commenti ? È la ricerca ben progettato , eseguito bene e rilevanti per il campo ?

Assegnare una percentuale di questo settore . Un grado che è compreso tra il 90 per cento e il 100 per cento è eccellente , o un A , e dovrebbe indicare un lavoro superiore . Un grado che è compreso tra l’80 per cento e il 89 per cento è buono , o una B , e dovrebbe indicare che lo studente più che soddisfatto gli standard minimi . Un grado che è compresa tra il 70 per cento e il 79 per cento è adeguata , o una C , e dovrebbe indicare che lo studente ha incontrato gli standard minimi senza gravi problemi . Un grado tra il 60 per cento e il 69 per cento è minimamente passa e aveva gravi , ma non in mancanza , difetti , ed è un D. Un grado di sotto del 60 per cento aveva difetti fatali ed è una F.

3

Valutare quanto bene lo studente ha risposto alle domande al termine della difesa. Ha risposto bene e completamente ogni domanda ? Ha citare le fonti appropriate nella sua risposta ? Come ha fatto a se stesso comporti ?: Stava professionale anche quando è stato presentato con domande ostili o contraddittorio , se del caso ? Assegnare una percentuale di grado a questa zona .

4

valutare le prestazioni presentazione generale dello studente . Anche se la prestazione non è importante quanto la qualità della ricerca , rispondendo alle domande e soddisfare gli standard minimi di assegnazione per la difesa , lei dovrebbe essere in grado di comportarsi se stessa come un professionista e parlare con equilibrio e fiducia circa la sua ricerca . Assegnare una percentuale grado di quest’area

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Considerare i quattro elementi della presentazione : . Che soddisfano i criteri di assegnazione di presentazione , la ricerca e le revisioni , rispondendo alle domande e capacità di presentazione . Il reparto potrebbe avere una propria rubrica o ponderazione di tali norme; in tal caso , utilizzare la rubrica dipartimento per assegnare un grado di difesa.

Se il reparto non assegna una rubrica per la classificazione , usare un punteggio ponderato . In primo luogo , valutare se lo studente ha incontrato i requisiti minimi per la presentazione . Se l’avesse fatto , lei è idoneo a passare . Se lei non ha fatto , lei non riesce automaticamente . La scala tipica ponderata assegna il 50 % del voto finale alla ricerca e revisioni , il 30 % per rispondere alle domande e il 20 % di capacità di presentazione . Calcolare la percentuale moltiplicando ogni grado percentuale in peso , e poi aggiungere le conseguenti tre numeri insieme; questo produce il grado percentuale finale . Assegnare un grado lettera sulla base di questo sistema di ponderazione .