Grade studenti delle scuole devono imparare a memoria le loro tabelle di moltiplicazione dopo la masterizzazione di addizione e sottrazione fatti . Il loro futuro successo in matematica dipende da avere una conoscenza approfondita di queste operazioni di matematica . Con alcuni trucchi di memorizzazione , gli studenti possono iniziare a concentrarsi su fatti di moltiplicazione che sono più difficili da ricordare . Fives e decine

Gli studenti possono memorizzare rapidamente fatti moltiplicazione per i numeri moltiplicati per cinque . Ogni numero pari , se moltiplicato per cinque , si concluderà a zero. Qualsiasi maggior numero moltiplicato per cinque finirà in cinque . Quando moltiplicando ogni numero per 10 , lo studente impara rapidamente la risposta si ottiene semplicemente aggiungendo uno zero al numero esistente .

Numeri pari

La risposta ad ogni matematica problema , quando un numero viene moltiplicato per qualsiasi numero pari , è un numero pari . Indipendentemente dal primo numero nell’equazione , qualsiasi numero moltiplicato per un numero pari produrrà un numero pari per la risposta .

Trucchi con Threes

Quando ogni numero è moltiplicato per tre o nove, la risposta corretta si inserisce in questo numero divertente trucco. Quando le due cifre nella risposta si sommano , la loro somma è divisibile per tre o nove. Per esempio : 7 x 3 = 21 sommare i 2 e 1 da 21 : 2 + 1 = 3 Questa nuova soluzione è anche divisibile per tre . Ecco un altro esempio : . 8 x 9 = 72 Sommare il 7 e 2 dalla risposta , 7 + 2 = 9 , e la risposta è anche divisibile per due nove e tre

Addition Successive

Quando si introduce la moltiplicazione , gli studenti afferrare il concetto rapidamente una volta che si rendono conto che la moltiplicazione è la successiva aggiunta di numeri . Per esempio : 5 x 6 è lo stesso di 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 Per alcuni studenti , sia introdotta per la moltiplicazione , questa semplice aiuto memoria aiuta a guadagnare trazione , che cercano di calcolare e memorizzare i loro fatti matematica , perché si stanno costruendo in aggiunta che già conoscono .

Semplificare il resto

Quando gli studenti si insegna matematica fatti che includono l’ uso di semplici dispositivi mnemonici , sono liberi di concentrarsi su fatti di matematica che non offrono tali dispositivi mnemonici e devono essere memorizzati . Per la maggior parte degli studenti , memorizzare fatti di matematica da uno a sei è relativamente semplice . Fatti di matematica che comprendono i sette, otto e nove sono meno familiare agli studenti delle scuole elementari e richiedono più tempo a memorizzare . Allo stesso modo i manager elaborano i loro programmi per la gestione per eccezione , gli studenti che capiscono i dispositivi mnemonici possono concentrare la loro attenzione sulle eccezioni alle regole .