Gli studenti imparano meglio quando coinvolto con autentiche , applicazioni del mondo reale . Non importa il livello di grado , progettare i vostri problemi intorno a idee e temi uno studente può riguardare . Pratica matematica dovrebbe prendere l’apprendimento e l’abilità di uno studente in classe e trasferirlo al proprio mondo del bambino . Collaborative Problem Solving

Bambini fidanzata quando possono risolvere problemi con un pari o un piccolo gruppo di coetanei . Peer partnership migliora l’apprendimento , affronta diversi stili di apprendimento e si basa sui punti di forza e di debolezza di ciascun partner . Progetta il tuo piano di lezione in modo che gli studenti possano essere responsabili per i diversi aspetti della misurazione , i risultati grafiche o la condivisione nel venire alla soluzione . Scegli un argomento di interesse , a seconda gli studenti che avete. Ad esempio , gli studenti hanno misurare l’altezza di tutti i membri della classe con un nastro di misurazione , rappresentare graficamente i risultati e trovare l’altezza media dei bambini in classe .

Stima

La stima è importante nelle misurazioni comprensione . Arrotondamento numeri possono anche essere integrati in misura costruzione di abilità . Invita gli studenti a riflettere sulla popolazione studentesca della scuola . Spiegare loro che la maggior parte delle aule hanno una popolazione media dimensione . Fornire agli studenti roster di classe per un piccolo numero di aule all’interno dell’edificio . Chiedi loro di capire il numero medio di studenti per classe . Sulla base della media sono venuti fuori con , estendere questa lezione chiedendo agli studenti di capire il numero approssimativo degli studenti all’interno dell’edificio scolastico . Questo può anche essere adattato per trovare l’ età media degli studenti all’interno della scuola .

Stazioni di misura o Centri

Impostare stazioni intorno la stanza con vari manipulatives quali misure di nastro , righelli, pezzi di filo , blocchi di legno , un orologio , tazza , confezione da quarter gallone , o nulla a che fare con le misurazioni . Ad ogni stazione fornire un compito che devono fare e trovare la soluzione . Ad esempio , hanno gli studenti utilizzano un metro per misurare la larghezza della scrivania di un bambino . Dare loro la larghezza di una stanza e la quantità di spazio necessario per corridoi tra scrivanie , e li hanno capire quante scrivanie possono stare comodamente in tutta la stanza . Chiedere agli studenti di misurare un piccolo , pre-tagliati pezzo di filo , 2-3 cm di lunghezza , e quindi utilizzando il filato , misurano quanto tempo la gamba è . Chiedete loro poi di capire il numero di pollici questo equivale a .

Scavenger Hunt

Come una valutazione sommativa di molteplici concetti di misura , progettazione di una caccia al tesoro basata su misurazioni . Ad esempio , il braccio gli studenti con un righello , nastro di misurazione , una piccola scala , misurini e qualsiasi altra misura implementa si può pensare , e li hanno misurare e individuare un elemento in classe , che è di 10 pollici . Chiedi agli studenti di stimare il numero di libri in una libreria , o stimare l’ altezza dell’oggetto più alto della stanza . Chiedi agli studenti di misurare la quantità di elementi diversi pesano . Il primo studente di completare la caccia con le risposte più corrette vince un passaggio a casa .