L’artista iconico Vincent Van Gogh è conosciuta in tutto il mondo per il suo imponente corpo di lavoro . Anche se la storia dell’arte può in un primo momento sembra essere la roba che i corsi universitari sono realizzati , i bambini possono anche beneficiare di conoscere stili e artisti famosi . Educatori e genitori che stanno pensando di insegnare a un bambino , o una classe di bambini , su Vincent Van Gogh può prendere un approccio centrato sul bambino hands-on di coinvolgere i piccoli studenti in discussioni attive e activities.Things -art facendovi ‘ ll bisogno

libri d’arte con Van Gogh

riproduzioni di opere di Van Gogh

Tempera dipingere

pennelli

tavolozza di vernice o vassoio

Art tazze di acqua

tovaglioli di carta o asciugamani

white paper

Matita

Mostra Altre istruzioni

Guardando arte di Van Gogh

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Visualizzazione di una riproduzione di un dipinto di Vincent Van Gogh come ” Starry Night” o ” Girasoli “. Utilizzare un libro con immagini di grandi dimensioni di pagina o un poster . Introdurre l’artista per nome e fornire alcuni dati di fondo come quella era un artista che ha vissuto molto tempo fa ( nel 1800 ) e fu dai Paesi Bassi .

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Chiedi ai bambini di guardare il dipinto . Dare loro un paio di minuti per digerire ciò che vedono . Seguire la visualizzazione con alcune domande aperte ad iniziare una discussione , come ” Che cosa si può trovare nella pittura di Van Gogh ? ” o “Come fa questa opera d’arte ti fanno sentire ?» .

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Mantenere la discussione in corso , lasciando che ogni bambino sa che il suo punto di vista è valido . Collegare i commenti dei bambini alla storia dell’arte o idee tecnica arte e concetti . Ad esempio , se uno studente dice che vede ” mulinelli ” nel cielo in ” Notte stellata “, si potrebbe commentare : ” Giovanni vede modelli vortice vernice Van Gogh usò il suo pennello per fare colpi come questo Qualcuno mi può mostrare . . con le loro mani i movimenti che pensano egli può aver fatto quando la pittura ? ”

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Utilizzare arte vocabolario consono alla sua età . I bambini molto piccoli possono essere solo imparare i nomi dei colori , mentre in età prescolare e gli studenti più grandi possono comprendere le informazioni più sofisticate sulla consistenza e forma. Collegare questo a ciò che si sta visualizzando . Se un bambino fa notare che i dipinti di Van Gogh sembra che potrebbero essere irregolare , dare al bambino la parola vocabolario “texture” e spiegare che significa come qualcosa che si sente quando si tocca .

Fare arte Ispirato da

Van Gogh

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Mantenere un poster o l’immagine di uno dei dipinti di Van Gogh vicino i bambini da usare come ispirazione. Considerare l’utilizzo di una delle immagini più importanti , come ” Starry Night “. Spiega ai bambini che saranno facendo i propri dipinti che sembrano l’opera di Van Gogh . Ricordiamo i fatti ei commenti vostra discussione di visualizzazione per aiutarli a iniziare e capire meglio l’attività di – fare arte .

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Chiedi ai bambini di disegnare un’immagine o forme che sembrano il dipinto di Van Gogh su un pezzo di carta bianca con una matita . Ad esempio , se si utilizza ” Girasoli “, i bambini possono disegnare cerchi come il centro del fiore e triangoli lunghi come i petali . Il disegno non deve essere esattamente come il lavoro effettivo Van Gogh . A seconda dell’età del bambino e livello di sviluppo , potrebbe accettabile per lo studente di disegnare qualcosa di così elementare come scarabocchi o forme semplici .

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Sposta alla pittura . Versare pittura a tempera in piccole pozze di circa il diametro di palline da golf su una tavolozza o un vassoio . Fornire tazze d’arte con acqua per la pulizia dei pennelli .

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incoraggiare i bambini ad utilizzare diversi tipi di pennellate per dipingere i loro disegni . Ad esempio , se si utilizza ” Notte stellata “, come modello , possono fare lunghe curve e vorticosi movimenti nella zona del cielo . Chiedi loro di guardare indietro alla opera d’arte di Van Gogh per scelte di colore .

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Appendere l’arte finito in aula vicino alla pittura di Van Gogh che lo ha ispirato . Avere una discussione di gruppo e di chiedere ad ogni bambino di parlare della sua pittura e come appare come la cosa reale . Ciò può includere l’ uso del colore , forme , texture o altri concetti artistici .