Test parlante e ascolto le competenze degli studenti ESL comporta una serie di variabili complesse non incontrati in un cloze test di grammatica /vocabolario plain vanilla . Integrazione di parlare e ascoltare in un test crea un contesto arricchito che offre una prova più completa di queste due abilità . Questo contesto potrebbe essere basata sul contenuto della classe gli studenti hanno preso o , come nel seguente esempio , su un evento comune che alcuni studenti ESL hanno sperimentato – la Dogana e Immigrazione interview.Things Avrai bisogno
registrazione video e riproduzione di attrezzature
elenco di domande , comprese le domande di follow – up
criteri di valutazione
valutatori
Tester
Mostra di più Istruzioni
1 Una rubrica è impostato di criteri segnato . Chiamatela una lista di controllo sugli steroidi .
Creare una rubrica per la valutazione di parlare e ascoltare . La tua rubrica è composto da colonne con i criteri di valutazione e filari di colonne sonore, dalla più bassa , 1 , al massimo , 5 esso dovrebbe includere questi elementi :
comprensione
Chiarimento
fluidità di risposta
precisione di risposta
segnare
1
2
3
4
5
2 domande e criteri sono le basi fondamentali per una valutazione positiva .
Creare una serie di 10 domande che un viaggiatore potrebbe essere chiesto quando entrano nel paese , come la durata del soggiorno , scopo del viaggio , persone e luoghi che visitano , denaro e beni di persona e così via . Le tue domande devono richiedere una risposta informativo . Le vostre 10 domande originali dovrebbero comprendere anche alcune domande di follow – up .
3 Pratica una o due volte in un non – studente per ottenere un tatto per il test .
Allena i tuoi valutatori per l’uso della vostra rubrica punteggio . È necessario compilare l’esempio fornendo spiegazioni per ogni punteggio in ogni categoria . Ad esempio , un punteggio di 1 sotto fluidità di risposta potrebbe leggere , ” consisteva principalmente di hesitiations , mis- partenze , e sguardi fissi nel vuoto . ” Prima di somministrare il test agli studenti , avere il ” doganiere ” praticare il suo ruolo .
4
Registra il test di video per riferimento futuro e per aiutare i vostri valutatori . Questo potrebbe anche servire come un ottimo strumento didattico per le lezioni di follow – up , come si costruirà la consapevolezza dello studente del suo parlare e di ascoltare .