La tecnologia informatica ha reso grandi quantità di informazioni a disposizione dei polpastrelli di tutte le persone , grandi e piccoli , giovani e vecchi . Anche se tali informazioni sono state rese disponibili , insegnando agli anziani come per accedere ai dati disponibili può risultare difficile . L ‘” astrazione “, o grande idea , del World Wide Web è qualcosa che molti anziani non possono capire perché non hanno avuto l’esposizione a anche il computer più semplice e la terminologia della rete . Anziani rispondere bene ai supporti visivi , esperienza hands -on e parallels.Things vita reale che vi serve

laptop lavoro o un computer PC con accesso a Internet

bordo bianco e pennarelli colorati cancellabili

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insegnare la terminologia di base delle parti di computer per studente anziani in primo luogo. Utilizzare un bordo bianco e pennarelli per disegnare i vari componenti di un computer, tra cui pulsanti di accensione del mouse , monitor, CPU e . Fornire semplici dettagli a breve frase su ciò che ogni componente del sistema informatico viene utilizzato per , quindi rafforzare ognuno di questi concetti , aiutando gli studenti anziani nel fare uso degli articoli su base individuale . Salvare il bordo bianco di base di disegno per la lezione successiva .

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Istruire gli studenti anziani che un computer è in realtà come un armadio grande archivio contenente cartelle e documenti . Le persone anziane hanno una certa familiarità con il fare le cose “vecchia maniera “, con schedari , e questo vi fornirà uno strumento per insegnare loro come una funzione di hard disk interni. Disegnare un quadro di ciò che un disco rigido sembra sul bordo bianco , e sotto di essa provare a disegnare una gerarchia di cartelle di file per cementare l’idea di un ” archivio elettronico ” all’interno del computer .

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Dimostrare come si possono creare cartelle di file , come i dati digitali possono essere salvati in loro , come i dati digitali possono essere spostate da uno all’altro , come i singoli elementi possono essere eliminati in modo permanente e in che modo le cartelle possono essere rinominati. Per fare questo , inserire alcuni documenti di testo , file audio e immagini sul disco rigido di un computer dimostrazione, ma tenerli al di fuori di tutte le cartelle di file . Utilizzando un computer Windows per semplicità e uniformità in aula , utilizzare Windows Explorer per dimostrare ciascuno di questi concetti attraverso l’uso dei pulsanti sinistro e destro del mouse .

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dimostrare il concetto di ” classificatori estraibili ” che può portare la pena di un armadio intero archivio di dati su un portachiavi . Utilizzare una chiavetta USB in una delle porte USB del computer per dimostrare come si fanno vedere nel lettore e gerarchia dei file . Mostra gli studenti anziani come possono trascinare e rilasciare testo, immagini e file audio in quella nuova cartella per la copia . Rimuovere la pen drive e inserirla in un altro computer dimostrazione se uno è presente per mostrare come i dati sono stati conservati. Chiedete ai vostri studenti anziani per creare una nuova cartella sull’altro computer e quindi copiare i dati dalla pen drive nella nuova cartella .

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Mostra gli allievi anziani cosa è Internet dal disegno di una semplice rete di computer sulla lavagna . Spiegare in che modo Internet è semplicemente un gruppo di computer con schedari in loro , tutti collegati tra loro in tutto il mondo con un mucchio di fili e onde radio .

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Dimostrare agli anziani agli studenti ciò che un web browser è . Keep it semplice a prima e bastone con solo uno dei browser disponibili . Dal momento che Internet Explorer è incluso su tutti i PC Microsoft Windows e il computer portatile , usa il browser , piuttosto che complicare le cose con gli altri . In questa fase , mostrare agli studenti come avviare il browser , come le frecce avanti e indietro funzionano, dove il bar voce di indirizzo si trova e come utilizzare la funzione ” segnalibro ” .

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Vedi studenti anziani come utilizzare indirizzi web per accedere a siti web su altri computer . Inserire qualcosa di noto e utile , e cominciare con un motore di ricerca come Google o Yahoo . In questo modo è ora possibile dipingere un quadro mentale allo studente anziani che Internet è come una grande biblioteca . I ” corridoi ” hanno indirizzi e gli articoli sugli scaffali sono “pagine” di informazioni , tanto come i libri sugli scaffali . Dimostrare come utilizzare le parole chiave nel motore di ricerca per visualizzare un elenco di indirizzi in cui le informazioni desiderate si trova nella biblioteca globale .

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Fornire un elenco di risorse online che forniscono ulteriori informazioni sul web e computer , che spiegano ulteriormente come funzionano le cose . Assicurarsi che le risorse rendono l’informazione molto semplice da capire per gli studenti anziani quando si leggono online. Chiedi a ogni studente di inserire manualmente gli indirizzi dalla carta nel browser per costruire esperienza hands-on , poi aiutare a mostrare allo studente come sfogliare i link sulle pagine che appaiono sullo schermo.