I bambini con problemi visivi devono fare affidamento sui loro altri sensi – olfatto, il tatto , il gusto , e il suono – per conoscere il loro ambiente . Questo è importante da ricordare quando si insegna un bambino ipovedente una nuova abilità . Vision è fortemente coinvolta come i bambini in età prescolare imparano nuove abilità come la matematica . Tuttavia , ci sono diversi modi per progettare attività per aiutare i bambini ipovedenti afferrare questi concetti . Numero di riconoscimento
Un bambino con disabilità visive probabilmente hanno difficoltà ad imparare a riconoscere i numeri . Ci sono diversi modi per rendere questo più facile . Trova o fare grandi numeri di schiuma individuali da 0 a 9 Utilizzare colori vivaci per aiutarli a risaltare sullo sfondo del tavolo . I bambini possono utilizzare sensazione tattile , o toccare , di sentire la forma del numero , mentre anche guardando esso . Guida il braccio del bambino e la pratica ” disegnare ” la forma del numero in aria .
Conteggio
Insegnare ai bambini non vedenti di contare utilizzando manipulatives quali grandi blocchi o perline . Avere il bambino ritirare l’oggetto e rilasciarlo in una grande ciotola o secchio . Istruire il bambino a contare ad alta voce come egli sente ogni elemento ha colpito il fondo del contenitore .
Aggiunta
Utilizzare un abaco per insegnare pre- vedenti schoolers competenze di addizione di base . Avere il bambino seduto vicino al tavolo con l’abaco colori vivaci di fronte a lei . Guida la mano del bambino mentre scorre una sferetta alla volta all’estremità opposta . Pronunciare il problema di matematica ad alta voce come il numero desiderato di perline vengono spostati . Il bambino può quindi utilizzare le dita per contare il numero di perline all’estremità opposta .
Auditory Commenti
Ipovedenti bambini si basano su suono per imparare concetti diversi . Il suono può essere usato per insegnare le abilità matematiche attraverso canzoni, rime e story-telling . Avere il bambino parlare o cantare insieme per rafforzare questo metodo di apprendimento .