guadagnato una medaglia Caldecott nel 1963 per la sua storia tranquilla sui giovani avventure di Peter in una giornata invernale . “Il giorno Snowy ” è una ricca risorsa per gli insegnanti di scuola materna . Coloro che insegnano in climi freddi può usare il libro per innescare la discussione sulle esperienze degli alunni con neve; quelli che insegnano nei climi più miti possono utilizzare le immagini accattivanti del libro e testo semplice per introdurre i loro studenti a concetti astratti di freddo e neve . Ovunque si vive e insegna , leggere il libro ad alta voce ai vostri studenti e usarlo come base per una serie di attività educative . Melting Esperimento
condurre un esperimento con cubetti di ghiaccio per dimostrare come la temperatura influisce tassi di fusione . Mettere i cubetti di ghiaccio in piccole tazze e distribuirli in varie località in tutta l’aula , come ad esempio su una finestra soleggiata sporgenza, in un luogo buio , fresco e armadio vicino a un termosifone . Chiedete ai bambini di prendere in considerazione ogni posizione e indovinare quale cubetto di ghiaccio si scioglierà più velocemente. Grafico previsioni degli alunni e testare le loro teorie controllando le coppe ogni pochi minuti . Quando i cubetti di ghiaccio si sciolgono , registrare le informazioni sulla carta . Discutere perché i cubetti fusi a velocità diverse .
Life Skills
discutere di ciò che Pietro indossa in ” un giorno di neve ” e la sua ragione per farlo . Raccogliere la classe intorno a te come ti vesti una bambola o peluche oversize in abiti invernali adeguati , compreso il cappello di lana , sciarpa, maglione, giacca, pantaloni da neve , guanti e stivali. Chiedi alla classe di spiegare perché la bambola ha bisogno di così tanti capi di abbigliamento . Discutere il tessuto e lo spessore del tessuto mantiene le persone caldo. Successivamente, vestire le bambole in costume da bagno , pantaloncini, t-shirt , sandali , occhiali da sole e cappello da sole . Chiedi ai bambini di suggerire dove la bambola potrebbe andare , quale stagione potrebbe essere , e quali avventure la bambola può aspettare di avere quando si è vestito in questo modo .
Descrivi la tua Adventures
Come classe , discutere e fare una lista delle avventure di Peter . Fai notare che le avventure di Peter erano momenti speciali della sua giornata che erano emozionante, divertente o triste . Chiedi a ogni bambino di ricordare una avventura personale e fare una tabella dei loro risposte . Se i bambini hanno problemi con l’esercizio , offrono esempi personali per guidare ulteriormente il loro pensiero .
Distribuisci carta e chiedere ai bambini di disegnare le immagini delle loro avventure . Incoraggiare abilità di scrittura , suggerendo che i bambini aggiungono lettere o parole etichettare i propri disegni. I lavori per lo sviluppo verbale e costruire la fiducia in se stessi da seduto con i bambini individualmente e sentirli descrivere le loro avventure . Offrire a scrivere una breve descrizione a fianco di ogni immagine . Visualizza tutti i lavori su una bacheca .
Act It Out
Scegli momenti diversi in ” The Day Snowy ” per rivivere . Sviluppare le capacità motorie degli allievi da conducendoli in un gioco di follow -the – leader, camminando in primo luogo con ” punte sottolineando ” e poi con ” dita dei piedi rivolte in” Pick up manciate di finzione neve e ” imballarli tonde e sode . ” Sfida i bambini per le loro palle di neve immaginari più grande e sempre più grande , ricordando loro che le loro mani saranno sempre più parte come loro palle di neve crescere. Aiutare i bambini a costruire una ” grande montagna grande colmo di altezza di neve ” di coperte, cuscini e altri materiali morbidi e li incoraggiano ad imitare Peter mentre salgono verso l’alto e scorrere fino in fondo .