E ‘spesso difficile per i giovani studenti a cogliere nuovo materiale da loro presentate in classe . Con le distrazioni che sono comuni alla maggior parte delle scuole in questi giorni , è spesso fino agli educatori di trovare modi per andare il miglio supplementare per aiutare gli studenti nel processo di apprendimento . Ci sono diverse scuole di pensiero che suggeriscono metodi come una buona preparazione , concentrandosi su parole chiave , il metodo SQ3R e l’apprendimento di gruppo sono fondamentali nel processo globale di comprensione della lettura . Preparazione

preparazione è un aspetto importante di nota di successo che e comprensione della lettura . La familiarità con il materiale dà allo studente l’opportunità di assorbire abbastanza materiale per poter prendere appunti mentre si ascolta la lezione . Leggendo materiale assegnato in anticipo , completando compiti a casa e rivedere le note dalle lezioni precedenti sono alcuni passaggi fondamentali che possono aiutare gli studenti nel processo di comprensione.

Parole

Keywords sottolineano informazioni importanti che richiede più attenzione .

prendere appunti , gli studenti devono essere in grado di discernere la differenza tra le informazioni necessarie e inutili . Parole Chiave lasciare un lettore di sapere quali informazioni dovrebbero ricevere una maggiore quantità di attenzione e quali informazioni devono essere eliminati . Parole chiave provengono dal tema principale della conferenza . Gli studenti dovrebbero essere insegnate a concentrarsi su parole chiave che sono spesso in forma scritta in grassetto , noto come contenuto le parole chiave , che riguarda specificamente la lezione viene data .

S , Q e tre R

Creato da Francis Robinson nel 1941 , questo sistema di lettura comprensione chiede al giovane lettore di utilizzare diversi concetti durante il processo di lettura del materiale assegnato . Il primo passo è quello di rilevare le informazioni siano lette e trovare le idee principali all’interno del testo . In secondo luogo , mettere in discussione il materiale come si legge . Chiedi perché, cosa , dove, quando , come e chi il materiale si riferisce . Infine, lo studente viene chiesto di eseguire le tre ” R” : Leggere le sezioni e prendere appunti , recitare a voi stessi , o altri, quello che la sezione era circa e rivedere il materiale una volta che hai letto acquisire una migliore comprensione del testo .

Group Learning

studenti che lavorano insieme si aiutano a vicenda a capire che il materiale in un modo divertente e spesso divertente .

volta gli insegnanti hanno introdotto strategie di comprensione diverse per i loro studenti , una fase finale dovrebbe essere quello di incoraggiare a lavorare insieme come gruppo . Lo sviluppo di domande come gruppo , risolvere i problemi , sviluppare idee principali e impegnarsi attivamente nel processo di apprendimento aumenta la partecipazione e promuove comportamenti sociali positivi necessari in un ambiente di apprendimento di successo .