Aggiunta è una abilità matematiche di base che è essenziale nella vita di tutti i giorni . I bambini iniziano l’apprendimento aggiunta di base in età precoce e imparare forme più complesse mentre progrediscono attraverso i gradi . La prima forma di aggiunta che i bambini vengono introdotti è il numero intero più . Quando si insegna questa abilità , usare le mani sulle attività per coinvolgere i bambini per favorire una maggiore comprensione del tema . Aggiunta di bambini

Usa i bambini come contatori quando si insegna numero intero aggiunta . Utilizzare grande stampa di scrivere un problema di addizione sulla scheda e invitare un numero di studenti a stare sotto il primo addendo e un certo numero di studenti di stare sotto il secondo addendo . Per risolvere il problema , la classe conta il numero totale di studenti in piedi . Ad esempio , nel problema 2 + 3 , Due studenti stand con il numero due e tre studenti stand con il numero tre e il numero totale di studenti sono conteggiati per determinare la somma – . , In questo esempio , cinque

Toy conteggio

Ruotare l’interesse dei bambini nei giocattoli in un’opportunità per insegnare aggiunta di numeri interi . Stampare un problema di addizione su un pezzo di carta e di fornire agli studenti un mucchio di piccoli giocattoli – camion , palline o blocchi , per esempio . Bambini Prompt per contare un numero di giocattoli che corrisponde a ciascun addendo e farli contare il numero totale di giocattoli per risolvere il problema . Nel problema 2 + 4 , per esempio, gli studenti potrebbero contare una pila di due e un mucchio di quattro giocattoli e poi aggiungere i due pali per un totale di sei .

Addition Shoot Out

Utilizzare questo gioco attiva per rafforzare numero intero aggiunta . Su un grande foglio di carta da macellaio , disegnare una griglia e riempire le caselle sulla griglia con i numeri interi; utilizzare i numeri a una cifra , se si sta solo introducendo il concetto e l’uso doppio o numeri a tre cifre per un’attività più avanzato . Fornire agli studenti con due pouf o due dadi e incaricare uno studente alla volta per tirare i dadi beanbags o sulla carta . Gli studenti devono sommare i numeri interi che le loro poltrone a sacco o dadi terreno su . Se essi determinano la somma corretta , si guadagnano un punto . Il bambino che raccoglie il maggior numero di punti vince la partita .

Yardstick aggiunta

Utilizzare un metro per incoraggiare aggiunta mentale . Posare un metro su una superficie piana e fornire agli studenti una moneta . Scrivete un problema di addizione e incaricare uno studente di mettere una moneta sul numero sul parametro che corrisponde al primo addendo . Indicare lo studente a spostare la moneta lungo il metro un numero di spazi che corrisponde al secondo addendo; il numero che la moneta atterra su dopo aver spostato il numero di spazi indicati dal secondo addendo sarà la somma del problema . Ad esempio , nel problema 12 + 5 , uno studente deve posizionare una moneta sul numero 12 su di un metro e spostarlo su cinque spazi in modo che atterri sul numero 17 , la somma del problema . Dopo aver usato un metro di praticare inoltre , incoraggiare i bambini a pensare al metro nelle loro teste per promuovere aggiunta mentale .