Il Medioevo iniziarono intorno al 500 dC ed è durato per oltre 900 anni fino al periodo rinascimentale iniziata . Il Medioevo fu un periodo di castelli, dame e cavalieri , crociati e tornei e hanno fornito le basi per un governo democratico . Attività in classe dovrebbero integrare i diversi aspetti del Medioevo per dare agli studenti un maggiore apprezzamento per questo periodo della storia . Creare un castello

Dividere gli studenti in gruppi e chiedere loro di ricercare castelli storici. Con grandi scatole , cartone, colla , vernici , polistirolo e quant’altro di cui hanno bisogno , li hanno ricreare il disegno di base del castello . Se la vostra camera non è abbastanza grande , che gli studenti ricreano castelli da tavolo , tra cui pareti esterne, su una base di polistirolo . Con l’impostazione più piccoli possono aggiungere figure in plastica per l’impostazione del castello. Ciascun gruppo deve spiegare come e perché il loro castello è simile e diverso da altri castelli .

Castello Tipi e persone

Uso bordo del manifesto chiedi agli studenti di creare una mostra manifesto i diversi tipi di castelli e perché ogni tipo è diverso a seconda del luogo o paese di origine . Creare un poster che mostra lo sviluppo nel tempo dei castelli da trincee di fango ai palazzi . Mostra i diversi ruoli svolti da coloro che vivevano nei castelli dal fabbri al signore e la signora del maniero .

Magna Carta

La firma del Magna Carta nel 1215 è stato un momento decisivo nello sviluppo delle persone guidate da governi , portando infine alla fondazione dell’America e la firma della Costituzione degli Stati Uniti . Invita gli studenti a tracciare il percorso del governo rappresentativo da prima della firma della Magna Carta attraverso l’evoluzione di governo inclusi i principali documenti Medioevo , eventi e persone . Creare poster che mostrano come elementi chiave della Magna Carta trovato la loro strada in documenti originali degli Stati Uniti .

Tornei

Cavalieri del Medioevo hanno mostrato la loro abilità , non solo in guerra , ma nei tornei che scavano un cavaliere contro un altro o soldati propria signore contro quelli di un altro signore . Ricreare un torneo con giostre , giochi , cibo e musica . Gli studenti assumono ruoli di dame, cavalieri, signori e le altre persone che hanno assistito ai tornei. Gli studenti possono fare armature e cappelli alti della signora cartone e materiale. Dividi gli studenti in gruppi di ogni gruppo responsabile per la ricerca e ricreare una parte della manifestazione . Un gruppo fornisce cibo . Gli studenti coinvolti in musica, offrono musica e spiegare quali strumenti sono stati utilizzati . Un altro gruppo si occupa di costumi e altri istituisce giostre e giochi . Su una scala più piccola , ogni gruppo prepara i manifesti con le informazioni e le illustrazioni per spiegare come il loro incarico aggiunto l’atmosfera generale del torneo .

Crociate

Il Medioevo ha generato le crociate , cavalieri disposti a viaggiare lontano da casa per riprendere la Terra Santa per il cristianesimo . Anche se lasciati con alti ideali , la realtà delle Crociate era molto diversa . Invita gli studenti a tracciare il percorso dei cavalieri mentre viaggiavano in Terra Santa sulla prima crociata . Ricercare la distanza percorsa , le difficoltà e il tempo medio lontano da casa . Elencare le varie Crociate , quella delle Crociate e lo scopo di ogni . Includere Crociata dei Bambini sfortunato .