Ognuno di noi si sviluppa dalla nascita all’interno di una comunità . Tuttavia , alleanze con gruppi specializzati all’interno di una comunità globale fornisce gli individui con reti di sostegno prezioso . Purtroppo , come gruppi specializzati spuntano in esistenza , molte persone devono , come una questione di corso , essere esclusi da tali gruppi . Social Identity Development Theory , ampiamente discusso nel lavoro di Drew Nesdale , esamina come gli atti di esclusione gruppo possono mutare in sentimenti di pregiudizio a favore dei bambini che sono una parte di un in- gruppo specializzato . Ampliamento della Teoria Prima

Preceduto da Social Identity Theory ( SIT ) , proposto da Henri Tajfel e John Turner , Social Identity Theory Sviluppo ( SIDT ) focalizzato l’attenzione su come atto di in-group e uscita differenze di gruppo colpisce lo sviluppo del bambino . SIT teoria afferma che gli adulti adottano atteggiamenti e le preferenze relative distinzioni di gruppo . Inoltre , le persone tendono a categorizzare gli altri , spesso stereotipato , sulla base del fatto che essi non appartengono al proprio in-group .

Indifferenziato Fase

Il pregiudizio è un fenomeno appreso, secondo SIDT . Durante primi anni di un bambino di vita , sperimenta una fase indifferenziata , in cui lei non fa molte distinzioni in -group /out-group . Piuttosto , si può semplicemente riconoscere che condivide alcune cose in comune con gli altri bambini che sono nei pressi della sua età , indipendentemente dal fatto o meno che appartengono al gruppo che funziona all’interno .

consapevolezza etnico fase

Durante la fase di consapevolezza etnica di sviluppo di un bambino , che di solito si verifica mentre si avanza oltre i 3 anni di età , il bambino inizierà a differenziarsi dagli altri sulla base di alcuni marcatori . Ad esempio , egli riconosce che , a differenza di sua sorella , è un ragazzo . Egli può osservare che i suoi capelli è marrone invece di biondo . Egli può anche cominciare a fare distinzioni sulla base dell’origine etnica , come afro-americani , asiatici , messicani e caucasici .

Fase Etnia

I bambini sono suscettibili di preferiscono partecipare come parte di un gruppo in- entro cui sono state sollevate . Quindi , se un bambino cinese – americano nato da genitori cinesi è stata sollevata nell’ambito di un gruppo in- che favorisce cinesi e cinesi -americani come membri , lei non è in grado di staccarsi da questo gruppo a partecipare a un gruppo del tutto diverso . Fortunatamente , in questa fase di sviluppo , i bambini possono ancora mostrare un desiderio di associarsi con altri che non fanno parte del proprio in-group , sulla base di interessi condivisi .

Etnia Pregiudizio Fase

La fase di pregiudizio etnico è caratterizzata non solo dalla partecipazione di un bambino in un in- gruppo, ma anche da atteggiamenti negativi e comportamenti espressi dai suoi membri in – gruppo verso soggetti out -group . Questo di solito si verifica una volta i bambini hanno raggiunto 6 o 7 anni di età , e di solito è supportato da un certo grado di consenso adulto. Sulla base di tali atteggiamenti , i bambini possono fare commenti odiosi o esibire un comportamento odioso verso i bambini che non fanno parte del proprio in – gruppo etnico .