Primo programma di scienze grado è spesso sorprendentemente rigoroso , che coprono argomenti come il tempo , stati della materia , il ciclo dell’acqua e cicli di vita in sorprendente dettaglio . Spesso lo studio del ciclo di vita comprende uno studio del ciclo di vita della farfalla . Mealworms forniscono un’alternativa interessante e permettono agli studenti di vedere una creatura vivente passare attraverso metamorfosi completa . Mealworm casa
È possibile acquistare a buon mercato vermi in un negozio di animali in quanto sono spesso usati come cibo per gli uccelli e lucertole . Per consentire alunni di prima elementare di sperimentare metamorfosi completa , è necessario impegnarsi per avere una casa per i vermi della farina per due o tre mesi. La fase di larve dura fino a 10 settimane, ma quando si acquista vermi in un negozio di animali , essi sono spesso avanzate nella fase larve e si trasformerà in pupa per due o tre settimane . Dividere prima elementare in gruppi e di fornire loro una scatola di scarpe . Consentire loro di utilizzare pastelli o pennarelli e decorare l’esterno della scatola come una casa per i loro vermi . Dare ad ogni gruppo di circa 1 pollice di avena , crusca o farina di mais sul fondo della scatola da scarpe . Punch alcuni piccoli fori nella parte superiore della finestra per l’aria . Dividere le larve tra i gruppi e chiedi agli studenti le inseriscono nella nuova casa . Conservare le scatole al riparo dalla luce diretta o calore elevato . Ogni pochi giorni , gli studenti devono osservare le larve e rendere nota con parole o disegni di eventuali cambiamenti del corpo in una rivista scientifica .
Classe Esperimento
La temperatura ideale per mealworms è circa a temperatura ambiente , o 76 a 80 gradi Fahrenheit . Se alzare o abbassare la temperatura da cinque a 10 gradi , è possibile effettuare la velocità con cui vermi maturano , senza far loro del male . Spiegare questo alla prima elementare e permettere loro di osservare o assistere come si imposta un esperimento di classe . Prendete un paio di vermi della farina e mettere un po ‘ in ciascuna delle due scatole con la crusca o avena . Etichettare una scatola con più “caldo ” e una ” Cooler” e scrivere la data su entrambi . Posizionare la borsa frigo in prossimità di un condizionatore d’aria o altro luogo fresco non inferiore a 62 gradi Fahrenheit . Posizionare l’ altra in un luogo più caldo , come vicino ad una finestra soleggiata o sotto una lampada luminosa scrivania . Una volta alla settimana , hanno gruppi di alunni di prima elementare osservano le due caselle e disegnare le immagini dei loro osservazioni in una rivista scientifica .
Life Cycle display
Una volta che il mealworms maturare in coleotteri , avere primi gradi di fare riferimento a loro schizzi rivista Science e usarlo come riferimento per aiutarli in un disegno o fare un modello del ciclo di vita del coleottero . I primi selezionatori possono etichettare le parti del ciclo di vita con assistenza sotto forma di un elenco parete parole ortografia le fasi del ciclo di vita . Chiedi loro etichetta le immagini direttamente sul disegno . Per i primi selezionatori che vogliono fare un modello , hanno li usano la plastilina per creare le parti del ciclo di vita . Le parti del ciclo di vita possono essere incollati su pezzi di cartone poi etichettati con le parole scritte sul cartone .
Beetle Studio
Avere primi selezionatori osservano i coleotteri maturi durante una lezione sulle parti di un insetto . Inserire un insetto in un piccolo contenitore trasparente per ogni gruppo di studenti o piccola, quindi gli studenti possono osservare da vicino loro . Istruire alunni di prima elementare circa le tre parti del corpo ( testa , torace e addome ) e sei zampe tutti gli insetti hanno. Chiedi agli studenti di osservare queste parti sui coleotteri vivi . Dopo l’osservazione e la lezione , hanno prima elementare disegnare un quadro del coleottero ed etichettare le parti del corpo degli insetti .