Plagio – intenzionale o meno – è un reato grave nel mondo accademico e del giornalismo . Questo è particolarmente doloroso per gli studenti inesperti e scrittori perché le regole plagio circostanti sono poco chiare . Per evitare il plagio intenzionale nelle scuole , docenti e studenti devono affrontare le capacità di gestione del tempo , il livello di interesse per l’ argomento e l’ansia di fondo che gli studenti possono avere sulle loro abilità di scrittura . Accidental plagio

maggior parte degli studenti e scrittori sanno che non possono duplicare il lavoro di un’altra persona e presentarlo come proprio . I problemi nascono generalmente a causa di plagio accidentale , che nasce da un fraintendimento di corretta attribuzione . Ad esempio, alcune persone credono erroneamente che una citazione non è necessaria se si riformulare o parafrasare le informazioni da un’altra fonte . Altri plagiare accidentalmente mettendo una citazione nella parte sbagliata di un paragrafo . Una conoscenza approfondita di ciò che costituisce plagio aiuta uno scrittore in modo proattivo evitarlo.

Attribution Proper

Sebbene stili di citazione variano, tutte le forme di scrittura si basano sugli stessi principi fondamentali in materia di plagio . Una citazione diretta da un’altra fonte , sia essa scritta o parlata , deve avere le virgolette intorno e una citazione . Idee, immagini , fatti e testo parafrasato da una fonte richiedono anche citazioni . Non è necessario alcun riferimento per la conoscenza comune o esperienza personale . Purdue University rileva che si può tranquillamente presumere un pezzo di informazione è conoscenza comune se cinque fonti credibili utilizzano le informazioni senza documenti .

Pratiche utili

parte comprendere le esigenze plagio e citazione , è utile incorporare alcune pratiche nel processo di ricerca e di scrittura . Quando uno scrittore utilizza etichette e le virgolette nelle sue note di ricerca , si evita la possibilità di confondere materiale source con osservazioni personali e di lavoro originale . A seguito di questo, è utile scrivere la carta da note e conoscenze personali piuttosto che riferirsi alle fonti durante la scrittura . Un confronto tra la carta finita alle fonti aiuta lo scrittore a identificare tutte le sezioni aggiuntive che necessitano di una citazione . Se lo scrittore ha qualche dubbio sulla possibilità che qualcosa richiede una citazione , si dovrebbe usare uno.

Insegnanti e Facoltà

Certe pratiche in classe può incoraggiare gli studenti ad abbracciare l’ processo di scrittura e di evitare il plagio . Il Consiglio di scrittura del programma amministratori osserva che gli insegnanti dovrebbero fornire lezioni su citazioni e problemi superamento che sorgono nell’analisi delle fonti . Il consiglio scoraggia anche l’uso di incarichi formule , come le assegnazioni che non richiedono intuizione personale o una sintesi delle informazioni possono rendere difficile per gli studenti a scrivere saggi originali .