Problemi di comunicazione online sono una delle principali cause di confusione tra gli studenti di corsi on-line . Dal momento che una grande porzione di un messaggio comunicato passa attraverso mezzi non verbali , corsi on-line per lo più radicate nella comunicazione basata su testo possono incorrere in problemi di comunicazione che gli insegnanti devono superare per eseguire un aula online efficace . Sconosciuti compagni

studenti e gli insegnanti spesso non sanno molto di loro coetanei in altri corsi online di quello che i coetanei offrono alla classe . Pertanto, gli studenti e gli insegnanti possono più facilmente avere incomprensioni culturali e di fare ipotesi inesatte circa l’un l’altro ( vedi riferimento 1) .

Visivamente Orientamento

Istruzione on-line si basa fortemente su testo . Questo può essere un problema per gli studenti che lottano per leggere il testo , come ad esempio gli studenti con problemi di comprensione della lettura . Inoltre , alcuni studenti sono studenti più uditivo o cinestetico . Tuttavia, gli insegnanti possono talvolta superare questi ostacoli attraverso l’uso di webcam e microfoni ( vedi riferimento 1) .

Meno Censura

studenti hanno meno probabilità di censurare ciò che dicono online perché non ricevono le stesse conseguenze immediate che avrebbero sperimentare se hanno detto certe cose di persona . Inoltre , perché un sacco di comunicazione è non verbale , gli studenti potrebbero fraintendere osservazioni scritte , che porta alla confusione o conflitti. Ad esempio, gli studenti hanno difficoltà a identificare sarcasmo per iscritto ( vedi riferimento 1) .

Asynchronous conversazione

Con conversazione asincrona , non vi è alcun back- and-forth fluire. Possono esistere lunghi ritardi tra le parti di conversazione avanti e indietro . Ad esempio , uno studente può inviare un messaggio al docente e il docente può richiedere diverse ore per rispondere . Poi , lo studente potrebbe dimenticare il problema che aveva bisogno di aiuto ( Vedi riferimento 1) .

Più comunicazione richiesta

Gli insegnanti devono comunicare molto di più con gli studenti . In una classe , solo uno studente può parlare alla volta , e gli studenti non così spesso comunicare con i loro insegnanti . In classe on-line , gli studenti sono spesso comunicano direttamente con l’insegnante , che crea più lavoro per l’insegnante . Gli insegnanti sono spesso costretti a mettere in più ore e sono tenuti a rispondere alle richieste degli studenti rapidamente ( vedi riferimento 2) .

Questioni tecniche

problemi tecnici possono interferire con la comunicazione . Una connessione Internet perduto può interrompere una classe. Studenti e insegnanti potrebbero non avere il software giusto e hardware per ricevere informazioni . Ad esempio , l’insegnante può inviare un documento in un tipo di file che lo studente non può essere aperto a causa di non avere software compatibile ( vedi riferimento 2) .

Scelte di comunicazione

Gli insegnanti devono determinare quale forma di comunicazione sarà il più efficace per la distribuzione di informazioni. Gli insegnanti hanno spesso accesso a strumenti come la posta elettronica , bacheche , chat in tempo reale e la messaggistica istantanea . Questi strumenti hanno tutti i punti di forza e di debolezza ( vedi riferimento 2) .

Moderazione Conversazione

studenti hanno un maggiore potenziale di allontanarsi dal fuoco originario di una particolare conversazione online . Gli insegnanti devono lavorare di più per moderare le conversazioni e tenerli sul tema ponendo domande che si muovono gli studenti di nuovo al focus iniziale dello studio ( vedi riferimento 3) .