Come istruttore di college, è sempre opportuno conoscere tanto circa i vostri studenti come è possibile fin dall’inizio della prima classe da . Sapendo che gli studenti sono e da dove vengono a volte può aiutare a valutare come la loro particolare sfondo può aiutare o addirittura ostacolare quando prende il suo corso . Imparare un po ‘ i vostri studenti , le loro aspirazioni e la loro personalità può anche aiutare a sentirsi a proprio agio con gli studenti e di essere un docente più efficace . L’Autobiografia

Avere la classe scrivere una pagina di profilo biografico può essere un modo molto efficace per imparare molte cose su di loro velocemente. Gli studenti possono rinunciare all’idea di dover scrivere un saggio su se stessi il primo giorno di lezione , ma facendo loro sapere che il saggio non sarà graduata e che vi aiuterà a essere un insegnante più efficace per loro di solito rimuovere qualsiasi apprensione sulla scrittura . Il modo più efficace per imparare molto su come gli studenti più possibile da questi saggi è quello di stabilire un elenco predeterminato di cose che vorreste sapere e di scrivere sulla scheda . Chiedere agli studenti di raccontare la loro famiglia , la loro esperienza scolastica e destinati importante può essere utile . Può anche essere vantaggioso avere a scrivere un paragrafo sulle loro aspettative per il corso e ciò che essi possono conoscere sull’argomento già .

Intervista e biografia

Piuttosto che sono gli studenti scrivere di se stessi , si consiglia di farli scrivere di altri studenti della classe . Un’attività efficace per imparare a conoscere gli studenti e far loro conoscere uno con l’altro è quello di accoppiare loro fuori all’inizio della prima classe di averli intervistare uno con l’altro . Potrebbe essere necessario stabilire un breve elenco di 4-5 domande per farli iniziare . È quindi possibile richiedere che chiedono un certo numero di domande supplementari oltre a quelli che si richiedono . Come un incarico da portare a casa , richiedono che gli studenti prendono le loro domande di intervista e le risposte casa a scrivere un saggio biografico sulla persona hanno intervistato . L’intenzione è quella di avere a leggere i loro saggi alla sessione classe successiva , quindi non si può decidere di far loro sapere questo prima del tempo; alcuni studenti potrebbero essere preoccupati per la lettura ad alta voce in classe e può saltare classe come risultato . Come incentivo , è possibile offrire agli studenti un piccolo incentivo extra- credito, ma solo se girare nel saggio alla sessione classe successiva.

La verità o bugia?

un’altra strategia efficace per gli studenti di conoscersi l’un l’altro è quello di giocare il gioco di ” verità o mentire? ” Questo può anche essere un modo per voi , come istruttore , per imparare molte cose sui vostri studenti. Chiedi a ogni studente di scrivere un elenco di quattro o cinque elementi su se stessi . Se si utilizza cinque voci , sono gli studenti scrivere quattro cose veritiere su se stessi che ritengono interessante . Rendere il quinto punto una bugia . Invitali a leggere l’elenco ad alta voce in classe chiedere alla classe di votare quale delle cinque voci non è la verità . Una volta che i voti sono , hanno lo studente rivelare quale elemento non è la verità .