Insegnare ai bambini circa il governo locale fornisce informazioni sulla loro comunità . Bambini che assumono a guardare le funzioni di governo e le attività di pianificazione per coinvolgerli nel processo li aiuta a capire come esso li riguardi . Disponibilità delle risorse locali dipende dal vostro stato e la struttura locale; tuttavia , la maggior parte delle aree offrono opportunità in uno stato , contea ( o distretto o parrocchia ) e livelli di città . Aula

Costruire la comprensione degli studenti del terzo grado ‘ di governo , coinvolgendoli in attività di classe che imitano i ruoli del governo locale . Discutere il ruolo dei dipendenti pubblici locali e le somiglianze con ruoli di scuola o di classe . Tenere le elezioni per il sindaco di classe e consiglio comunale . Assegnare o eleggono gli studenti a posizioni per aiutare con aree quali la sicurezza , opere pubbliche ( pulizia) , trasporti ( allineare gli studenti per autobus o sala del monitor passa ) e Parks and Recreation ( alzare bandiera e monitorare attrezzature da gioco ) .

comune

Contatta gli uffici governativi del vostro comune , tra cui il sindaco o città manager e consiglio comunale , per discutere le opportunità per gli studenti di visitare le loro sedi e parlare con i membri del governo locale . Pianificare un viaggio di campo per gli studenti di guardare una riunione del consiglio comunale o assemblea cittadina . Organizzare per gli studenti a visitare polizia ei vigili del fuoco , tribunale municipale e consiglio scolastico locale . Creare un elenco di problemi reali o possibili i volti aula e tenere una riunione cittadina finta di discuterne . Utilizzare argomenti interessanti da terza elementare , come la gomma da masticare in classe , utilizzo del telefono cellulare durante i codici delle scuole e vestito .

County

Per gli studenti di visitare il vostro palazzo di giustizia della contea . Discutere vari ruoli il governo della contea serve , quali carceri , commissari di contea , i tag e le licenze , le forze dell’ordine , i registri di proprietà , funzionari elettorali e strade . Organizzare per gli studenti a parlare con i funzionari della contea circa il lavoro che svolgono e come il loro lavoro si riferisce alla città, stato e governo federale .

Stato

Contatto rappresentanti dello Stato locale per quanto riguarda le opportunità per gli studenti di incontrare con loro o osservare funzioni statali . Chiedi un avvocato locale che si specializza in leggi statali per dare agli studenti una presentazione sulle differenze tra le leggi federali e statali . Assegnazione di studenti ai diversi stati e hanno a fare un elenco di leggi che il loro stato potrebbe aver bisogno che un altro Stato non avrebbe, come il mustang o il controllo lupo , regolamenti di evacuazione uragano , salari minimi e l’erosione delle spiagge .

Votare

dividere la classe in piccoli gruppi . Pianificare le elezioni per gli studenti a decidere su una divertente attività , come ad esempio una gita , film o ricreazione . Utilizzando tutti i voti , determinare il vincitore . Poi contano i voti degli studenti nella metà dei gruppi o solo le ragazze o solo i ragazzi . Discutere se i voti hanno determinato un vincitore diverso e l’ importanza del voto .

Bilanci

Ottenere bilanci dei governi locali, tra città , provincia e Stato , se disponibile . Creare grafici a torta per ciascun bilancio per aiutare gli studenti a comprendere le esigenze di spesa del governo , suggerisce PBS Kids . Discutere le differenze tra i tipi di spese e le necessità per città , contea e governo dello stato , comprese le zone quali la sicurezza , la salute , l’istruzione e lavori pubblici .