” Le fiabe sono più che vere: non perché ci dicono che i draghi uscite, ma perché ci dicono che i draghi possono essere sconfitti ” secondo Neil Gaiman , autore di ” Coraline “. Il libro di Ed Young , ” Lon Po Po : A Red Riding Hood Story dalla Cina ” certamente presta credito a questa idea , come si racconta una storia di tre giovani sorelle furbo il lupo che cerca di ingannarli . Con il racconto classico , gli studenti possono esplorare una varietà di idee e competenze attraverso il curriculum . Autore Connessioni

Autore Ed Young ha illustrato libri più di 80 bambini , authoring 17 di quelli , pure. Nato a Tienstin , Cina e cresciuto a Shanghai , è venuto negli Stati Uniti per studiare architettura , ma ha trovato la sua vera passione nelle illustrazioni per bambini . Legare il vostro studio di libro di ” Lon Po Po ” classe studi sociali con attività come itinerari di viaggio mappatura da Shanghai a New York , dove il giovane risiede attualmente . Invita gli studenti a creare una vita giornale dettaglio a Shanghai , seguita da voci giovane avrebbe scritto nel suo viaggio , per fornire pratica di scrittura che incorpora anche uno studio della cultura e della geografia cinese . Gli studenti possono anche godere di scrivere una lettera all’autore del libro o di se stesso . Oltre al 1990 Medaglia Caldecott , Young ha vinto Caldecott Honor per altri due libri , e ha due nomination per il prestigioso Hans Christian Anderson Medal . Esorta gli studenti a selezionare i criteri per l’aggiudicazione di un nuovo libro per bambini e per progettare i vincitori di medaglie riceveranno .

Lettura e scrittura

” Lon Po Po ” offre molte opportunità per l’insegnamento e il rafforzamento diverse capacità di lettura e di scrittura . Come la maggior parte delle storie, che permette agli studenti di fermarsi e prevedere le azioni future nella storia , insieme riassume la storia . Ai livelli di comprensione di base , gli studenti possono praticare raccontando la storia , con i dettagli importanti , attraverso uno spettacolo di burattini o giocare una classe , oppure possono creare una versione graphic novel del libro . Per incoraggiare la capacità di pensiero di ordine superiore , chiedere agli studenti di utilizzare un diagramma di Venn per confrontare e contrapporre la storia con il più familiare ” Little Red Riding Hood” versione , o di raccontare la storia dal punto di vista del lupo . Dopo una discussione di climax e di epilogo , gli studenti possono anche riscrivere la storia per cambiare il finale .

Le Arti

giovane fa uso dello stile arte cinese di dipinti su tavola , in cui una scena viene ” tagliata ” in parti , di solito un pannello più grande e due più piccoli . Come una lezione d’arte di accompagnamento , consentono agli studenti di creare le proprie immagini del pannello . Per gli studenti più giovani , si potrebbe avere li tagliate una foto rivista o una fotografia di cartoncino , tagliato in pannelli e poi fanno una cornice di carta , mentre gli studenti più anziani potevano disegnare o dipingere il proprio design . Nel libro, compare il lupo travestito , e dice alle sorelle che la pelliccia si sentono in realtà è la canapa ha portato per cesti . Legare la classe di arte alla storia , fornendo carte , tessuti , perline , paillettes, fibre e altri abbellimenti con cui fare le maschere , e li aiutano a tessere di carta o di canna cestini , pure.

Scienza

le sorelle utilizzano un sistema di carrucole per ingannare il lupo , quindi uno studio di macchine semplici sarebbe un complemento puntuale alla lezione letteratura . Si potrebbe anche colmare il gap interdisciplinare , con attività di esplorazione di lupi o di alberi di gingko .