Infermieristica generale ruota attorno fattori che si occupano di erogazione di assistenza sanitaria e necessità della comunità . Eppure , scuole per infermieri sono modellati dalle tendenze socio-economiche , secondo la Lega Nazionale di Infermieristica . Aumento della complessità cura e il costo circonda rende necessario per gli educatori e le altre autorità di cura per cambiare il modo in cui rispondono a tali sfide. Come risultato , attenta osservazione di eventi che coinvolgono questioni professionali , richieste di trattamenti alternativi e risultati di popolazione fornisce un quadro di riferimento per comprendere le influenze sulla progettazione didattica per gli studenti infermieri . Costi sanitari

ruoli di gestione della cassa e l’occupazione sono influenzati da costi sanitari ad ogni livello . Anche se il costo della sanità è ancora in aumento , l’effetto economico complessivo è ancora sconosciuto , a causa della maggiore disparità tra le popolazioni coperte e non coperte paziente . Inoltre , i costi di tecnologia avanzata , le scoperte diagnostiche e terapeutiche , e la violenza e tossicodipendenza prendere un tributo sul totale dei costi sanitari . Di conseguenza , le istituzioni accademiche centri medici ed educativi devono affrontare questi problemi , perché sono fortemente legati alle opzioni di managed care . Anche con federalized Medicare , la sanità economia continua a colpire le procedure di managed care e le questioni come insegnato a studenti infermieri .

Domanda dei consumatori

Oggi i consumatori sono alla ricerca di complementarietà /opzioni alternative o low-tech per migliorare la progressione della salute e guarigione . Questa estrema domanda ha portato ad una maggiore necessità per le classi – terapia – educazione alternativa per studenti infermieri . I progressi nelle misurazioni di qualità e delle tecnologie dell’informazione sono ora forniti su base pubblica . I consumatori hanno accesso completamente aperto alla conoscenza medica e capiscono le varie implicazioni delle pratiche e procedure che scelgono di sottoporsi a cure mediche . L’aumento delle conoscenze dei pazienti ha facilitato la necessità di corsi di educazione e di prevenzione delle malattie a base etica. Di conseguenza , questi cambiamenti dinamici aumentano responsabilità educativa per insegnare agli studenti di cura come facilitare un rapporto simbiotico con pazienti che richiedono le opzioni massimi di assistenza sanitaria .

Politiche e del regolamento

modelli di educazione

di Sanità stanno cambiando sempre a causa delle nuove leggi e politiche federali . Tre tendenze specifiche che effettuano formazione infermieristica sono: l’aumento della regolamentazione federale e statale rispetto al costo managed -care; i progetti in atto per ridimensionare strutture sanitarie; e ogni normativa applicata utilizzando il mercato economico per pagare le spese mediche . A causa del cambiamento di managed care , gli Stati hanno assunto maggiori responsabilità in merito alla regolamentazione , compreso l’accesso di qualità alla sanità , assistenza sanitaria amministrazione aziendale e gestione organizzativa sopra managed care . Come risultato , gli studenti infermieri e gli educatori devono rispondere contribuendo a questioni etiche e rendere sostanze attive in materia di politica sanitaria .

Globalizzazione

trasferimento culturale di conoscenze all’interno della settore sanitario ha portato alla globalizzazione delle pratiche di assistenza sanitaria e l’istruzione . Nonostante la rapida trasmissione della malattia è ancora probabile tra i paesi , la maggiore scambio di comunicazione sanitaria aumenta anche la probabilità di importanti vittorie contro le epidemie globali . Gli educatori devono preparare gli studenti di cura per combattere le malattie e le infezioni riemergendo basati internazionale . Di conseguenza , queste dinamiche mutevoli hanno incoraggiato scuole per infermieri per fornire programmi internazionali di studio per gli studenti infermieri .