Terzo grado è l’età ideale per introdurre il metodo scientifico . E ‘anche un età sicuro da introdurre fin semplici esperimenti . Terza elementare sono in grado di eseguire semplici procedure scientifiche , ed essi potranno godere le attività pratiche . Un ottimo modo per garantire esperimenti sicuri è quello di utilizzare materiali che sono familiari e facilmente gestibili . Esperimenti alimentari che insegnano la chimica sono un buon posto per ogni insegnante per iniziare . Not Your Everyday Colored Milk

Questo esperimento utilizza una merenda di tutti i giorni per insegnare agli studenti grassi e oli . Avrete bisogno di latte , coloranti alimentari e olio vegetale . Se si desidera espandere su questo esperimento , fornire diversi livelli di grasso di latte – grassi liberi , 2 per cento e il latte intero . Versare una tazza di latte per ogni studente . Ogni studente dovrebbe mettere una goccia di colorante in ciascun angolo del vetro , e una goccia di olio al centro del vetro . Chiedi agli studenti di guardare come i colori turbinano e poi mescolare . Spiega agli studenti che il latte è composto di acqua e grasso . L’olio è solubile solo nel grasso , che crea una corrente . Ci vuole un po ‘per il vorticoso per iniziare , ma chiedere agli studenti di mantenere un occhio vicino e disegnare ciò che vedono .

Crea il Tuo Soda

Questo esperimento consente ad ogni terza elementare di sentirsi come un mini scienziato inventando le proprie pozioni . E ‘ facile da seguire le indicazioni e una breve lista dei materiali . Fornire ad ogni studente con bicarbonato di sodio , 1 tazza di succo d’arancia e 1 tazza di acqua . Gli studenti faranno il loro aranciata . Invita gli studenti a misurare 2 cucchiaini . di bicarbonato di sodio . Essi aggiungere 1 cucchiaino . di bicarbonato di sodio per la tazza di acqua e 1 cucchiaino . la tazza di succo . Chiedi loro di scrivere ciò che pensano sta succedendo quando aggiungono il bicarbonato di sodio per l’ acqua e succo . Gli studenti dovrebbero registrare che non vi è stato alcun cambiamento quando il bicarbonato di sodio è stata aggiunta all’acqua . Ma quando è stato aggiunto al succo , avrebbero dovuto visto bolle . Ha fatto aranciata . Spiega agli studenti che il succo d’arancia è un acido . Quando bicarbonato di sodio viene aggiunto a un acido , si rilascia l’anidride carbonica e si ottiene un gas frizzante .

Mela Brown Experiment

Questo esperimento aiutare i bambini sviluppare una ipotesi . Avrete bisogno di un frigorifero in classe per questo progetto . Chiedi agli studenti se hanno mai notato che una volta che si taglia una mela , la carne bianca si trasforma rapidamente marrone . Chiedete loro se c’è un modo per evitare che ciò accada; hanno a sviluppare un’ipotesi . Tagliate le mele in quattro quartieri . Invita gli studenti mettono quarto in frigorifero e lasciare uno sulla loro scrivania . Gli altri due quarti ricevono ognuno una spruzzata di succo di limone appena spremuto . Gli studenti potranno mettere uno dei quartieri – limone spruzzato nel frigorifero e l’altro sulla scrivania . Assicurati di identificare quali trimestre è quale . Controllare le mele dopo ogni cinque minuti per mezz’ora. Gli studenti a registrare l’aspetto delle mele . Quali quarti trasformato marrone in primo luogo , e che si è rivelato lo scorso marrone ? Osservazioni record . Spiega agli studenti che una volta che una mela è tagliata , le sue cellule sono strappati , che rilascia enzimi. Questi enzimi reagiscono con l’ossigeno , che trasforma il marrone mele . L’enzima viene rilasciato molto più lentamente a basse temperature . Gli acidi come il limone inattivare completamente l’enzima .

Invisible Ink Acid

terza elementare potranno godere di questo esperimento di chimica semplice che dimostra la forza di acidi negli alimenti . Non richiede molti materiali e di procedura è facile e divertente – si sentiranno come spie. Avete bisogno di succo di limone o succo d’arancia , che è possibile ottenere da frutta fresca o da concentrato . Dare ad ogni studente un batuffolo di cotone e semplice pezzo di carta . Chiedere agli studenti di scrivere o disegnare qualcosa su un pezzo di carta bianca tamponando il tampone di cotone nel succo di limone o di arancia . Dopo che tutti hanno terminato , permetterà la carta per asciugare . Una volta che le carte sono a secco , chiedi agli studenti di venire uno per uno e tenere la loro carta su una lampadina . La lampadina si riscalda la carta , e le zone indebolite della carta diventa marrone , rivelando così la scrittura .