valutazioni formali e informali sono strumenti educatori usano per aiutare a identificare gli studenti che stanno lottando con la matematica . Valutazioni formali sono prove di solito scritti , mentre le valutazioni informali sono osservazioni più casual e liste di controllo . La valutazione utilizzata deve essere basata su ciò che gli insegnanti vogliono sapere . Utilizzo di valutazioni formali fornirà dati riguardanti se gli studenti hanno afferrato serie di concetti , mentre valutazioni informali mostrano conoscenza quotidiana di apprendimento degli studenti . Istruttori di valutazioni formali

matematica danno prove formali dopo aver completato una serie di concetti che stanno insegnando . Valutazioni formali possono essere utilizzati per visualizzare realizzazione in generale in una classe di matematica in forma di un test capitolo o sezione . Spesso , un tipo di valutazione formale chiamato ” standardizzato” o ” norma di riferimento ” è dato o tutto lo stato , perché gli educatori vogliono sapere come la conoscenza di base degli studenti si colloca rispetto a studenti di tutto il quartiere , stato o nazione, a livello distrettuale annuale. Test Norm – referenziati aiutano a determinare ciò che lo studente medio comprende in un particolare livello di età e grado . Insegnanti e quartieri compilare i dati derivati ​​da questi test e lo usano per predire il futuro raggiungimento di gruppi o individui . Gli insegnanti sono spesso in grado di ottenere i risultati e aiutare gli studenti , cercando in ciò concetti che gli studenti sono alle prese con .

Valutazioni informali

insegnanti sono costantemente conducendo valutazioni informali come chiedere agli studenti di completare brevi problemi all’inizio della classe – subito dopo la campana suona – o avere conferenze individuali con gli studenti per valutare il loro livello di comprensione . Alcuni insegnanti preferiscono riviste scritte in cui gli studenti spiegano come avrebbero completare problemi o annotare le domande per chiedere l’insegnante più tardi . Altri tipi di valutazioni informali sono i compiti a casa quotidiani e progetti di gruppo . Insegnanti di matematica anche progettare checklist noti come rubriche da notare che problema passi sono i più fonte di confusione per gli studenti .

Formali vs valutazioni informali

Entrambi i tipi di valutazioni forniscono informazioni su studenti che lottano . Valutazioni formali possono aiutare gli insegnanti a fare la pianificazione a lungo raggio . Secondo un articolo pubblicato sul ” Nonpartisan Education Review ” nel mese di aprile 2011 , il 93 per cento dei ricercatori hanno detto che i test standardizzati avuto un effetto positivo sul rendimento degli studenti . Tuttavia , le valutazioni formali devono essere pianificati e spesso richiede tempo . I ricercatori che hanno pubblicato uno studio nel giugno 2012 , l’emissione di ” Frontiers in Psychology ” hanno scoperto che alcune di secondo e terzo grado gli studenti hanno sperimentato l’ansia per la matematica e non eseguono bene su valutazioni formali anche quando sapevano concetti. Valutazioni informali sono l’ideale per valutare rapidamente le specifiche esigenze degli studenti in un particolare momento nel tempo . Tuttavia , le valutazioni informali sono spesso soggettivi e non forniscono numerosi dati rilevanti per il miglioramento .

Balancing Valutazioni

valutazioni formali sono importanti per capire dove gli studenti stanno effettuando in relazione alla i loro coetanei . Valutazioni in aula formali come test di capitolo in grado di dimostrare se gli studenti sono pronti a passare ad un nuovo concetto . Valutazioni formali possono aiutare a garantire che gli stessi argomenti vengono insegnate nelle stesse classi in tutto lo stato o addirittura a livello nazionale . Valutazioni informali sono spesso un modo casuale rapido per gli insegnanti per individuare gli studenti che stanno lottando con i concetti che stanno insegnando in una lezione . Ad esempio , gli insegnanti possono fare osservazioni informali per vedere se gli studenti hanno imparato come impostare problemi di parola sui propri o di scrittura equazioni. Utilizzando entrambe le forme di valutazione , gli insegnanti possono ottenere in modo efficiente ed efficace un quadro completo delle prestazioni degli studenti .