tempi di transizione , o dei momenti in cui i bambini si spostano da un centro di apprendimento ad un altro in una classe prescolare , spesso può essere molto stressante per gli insegnanti . I bambini si muovono attorno alla classe e si sente caotico e frettoloso . Spesso , questo è quando gli insegnanti cominciano a notare comportamenti inappropriati . Per ridurre questi problemi di transizione , provare con un piano in atto per rendere i vostri tempi di transizione pacifica e facile come il resto della vostra giornata in età prescolare . Piccolo gruppo Movimento

Una tecnica per ruotare i bambini attraverso centri di apprendimento in classe è di precisare il piano giornaliero prima del tempo . Durante il circle time del mattino , dire ai bambini di tutti i centri di apprendimento che saranno partecipano durante il giorno . Dividere i bambini in piccoli gruppi e lo solleva dal momento cerchio direttamente nei centri che hai menzionato . Lasciare i gruppi di trascorrere 15 a 20 minuti per ogni centro prima di passare a quello successivo . Questo metodo garantirà che tutti i bambini partecipano a tutti i centri di ogni giorno . Questo metodo funziona meglio con molto grandi gruppi di bambini in età prescolare e quando utilizzano i centri dove i bambini potranno giocare ed esplorare senza un sacco di supervisione di un adulto . È necessario essere disponibili a pattugliare attraverso ogni centro e guardare l’ orologio e aiutare i bambini si muovono da un centro all’altro al momento opportuno .

Il Metodo Molletta

Il metodo molletta funziona meglio con bambini in età prescolare più anziani che sono in grado di contare in modo efficace e sono in grado di scegliere centri con poco aiuto adulto o un intervento . Mettere un segno in ogni centro che visualizza il nome del centro , nonché il numero di bambini ha permesso di giocare in quel centro in qualsiasi momento . Ad esempio , fare un cartello che dice “Blocchi : 5 ” Questo dirà bambini che solo cinque bambini alla volta può giocare al centro del blocco . All’inizio dell’anno scolastico , assegnare ogni bambino una molletta con il suo nome su di esso . Questa molletta è il biglietto nei centri di apprendimento . Se un bambino vuole giocare al centro del blocco , che prenderà la sua molletta e collegarlo al segno “Blocchi” . Se ci sono già cinque mollette sul cartello blocchi di centro , si deve scegliere un altro centro a giocare .

Incarichi speciali

Gioca un segreto agente di tipo gioco con i tuoi bambini in età prescolare , al fine di tenerli rotante attraverso i centri in modo ordinato . Questa operazione potrebbe richiedere un po ‘di pianificazione , ma i bambini potranno godere il gioco e vi piace come è facile tempi di transizione si sentono . Scatta foto di ogni centro di apprendimento in classe e fare abbastanza copie per ogni bambino della classe . Preparare una busta per ogni bambino della classe , etichettato con il suo nome . Prima di bambini arrivano per il giorno , mettere tre fotografie in ogni busta . Usare un pennarello cancellabile per scrivere 1 , 2 o 3 su ogni foto . Dite ai bambini che queste buste contenenti i loro incarichi speciali per la giornata . Mano questi fuori durante il vostro tempo di mattina cerchio e licenziare i bambini da circle time direttamente al loro primo incarico della giornata .

Transizione Canzoni

Perché i bambini per iniziare a anticipare trasferirsi in un altro centro , e quindi riducendo comportamenti inappropriati , provare a cantare una canzone di transizione . La canzone non deve essere niente di eccezionale, solo qualche bar semplici cantati ad una melodia familiare che i bambini sapranno i segnali che è tempo di passare a una nuova area . Ad esempio , cantano “E ‘ tempo di ripulire , è il momento di ripulire , è il momento di ripulire questa mattina ! E’ tempo di ripulire , è il momento di ripulire , è il momento di ripulire oggi ! ” per segnalare i bambini che hanno bisogno di iniziare a ripulire il centro che stanno giocando in prima di passare all’attività successiva .