Imparare la matematica può essere difficile per i bambini a scuola elementare . A differenza di molti altri soggetti , ottenere dietro in matematica può rendere estremamente difficile progredire in avanti , perché le competenze costruite l’una sull’altra . Gli studenti imparano prima la linea numero , passano per addizione e sottrazione , poi moltiplicazione e divisione e infine per le frazioni. Una combinazione di pratica , memorizzazione e attività interattive in grado di aiutare gli studenti avanzano attraverso tutte le fasi della matematica elementare . Istruzioni

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Utilizzare le dita per consentire di aggiungere o sottrarre due numeri piccoli . Aggiungi estendendo un importo di dita per corrispondere il primo numero poi attaccare fino dita supplementari a uno a uno , mentre contando ad alta voce fino a quando si dice il secondo numero . Contare quante dita hai ora e che è la risposta del vostro problema di addizione . Sottrarre da attaccare una quantità di dita che corrispondono il più grande numero primo , allora le dita inferiori a uno a uno , mentre contando fino a quando si dice il secondo numero più piccolo . Conta la quantità di residuo dita per ottenere la risposta al tuo problema sottrazione .

2

L’uso ripetuto Oltre a risolvere i problemi di moltiplicazione . Un problema come 3 x 4 è uguale a se stesso aggiungendo 3 4 volte . Risolvere 3 + 3 = 6 sulle dita , aggiungere un altro 3 per ottenere 9 , poi aggiungere un altro finale 3 per ottenere 12 Per i numeri moltiplicazione con i numeri come 2 , 3 , 5 , o 10, può essere più facile per contare nella tua testa da quel numero fino a quando non hai la risposta . Ad esempio , 5 x 4 può essere fatto contando a 5 , 10 , 15 e 20 , infine, nella tua testa . Utilizzare le dita per tenere traccia di quante Inoltre passaggi che hai fatto . Alla fine , è necessario memorizzare la tabella di moltiplicazione per l’uso con livello superiore di matematica .

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Risolvi divisione facendo moltiplicazione inversa . Un problema ad esempio 12 /4 è lo stesso di chiedere quale numero moltiplicato per 4 è pari a 12 Usa la tua conoscenza del grafico moltiplicazione per rendersi conto che 4 x 3 = 12 , quindi 12/4 = 3

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Risolvere i problemi di addizione e sottrazione della frazione utilizzando strisce frazione . Una frazione come 2/3 può essere rappresentato da un blocco di disegno , dividendola in tre parti e colorazione in due parti . È possibile sottrarre o aggiungere le frazioni con lo stesso denominatore ( numero inferiore della frazione) disegnando strisce frazione aggiuntivi e contando parti di blocco fino a quando hai ottenuto la risposta . Quando le frazioni hanno diversi denominatori è necessario bisogno di trovare un denominatore comune . Un modo semplice è quello di moltiplicare i due denominatori insieme . Ad esempio , trovare il comune denominatore per 2/3 + 1/4 di moltiplicando 3 e 4 insieme per ottenere 12 Moltiplicare il numeratore di ogni frazione per il numero utilizzato per raggiungere il 12 Nel nostro esempio , abbiamo moltiplicato la prima frazione da 4 per ottenere 12 e la seconda frazione da 3 Quindi , calcoliamo 2 x 4 = 8 e 1 x 3 = 3 per fare un nuovo problema frazione di 8/12 + 3 /12 Ora che abbiamo un denominatore comune che possiamo aggiungere i numeratori o usare le strisce frazione per trovare la risposta . La risposta finale è 11/12 , che non può essere semplificato .

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Leggi problemi di parola più volte per aiutarti a trovare la risposta . La prima volta che si legge il problema , cercare di capire la situazione e qual è il problema che si chiede di risolvere per . Leggi il problema della parola una seconda volta e annotare tutti i numeri e le variabili forniti all’utente . Leggi il problema della parola per la terza volta e , se possibile, di fare un disegno per aiutarvi a capire la situazione . Utilizzare tutte le informazioni disponibili e la vostra foto per aiutarvi a creare un’equazione per risolvere il problema della parola .