Le variabili sono una componente chiave del curriculum algebra liceo . Imparare a calcolare il valore di una variabile è una competenza matematica fondamentale . Progetti che coinvolgono le variabili matematiche sono un buon modo per insegnare agli studenti le variabili e come determinare il valore di una variabile . Progetti creativi catturano l’attenzione e lasciare agli studenti un ricordo duraturo . Determinazione del

variabile

Chiedi agli studenti di descrivere una situazione che ruota attorno a una variabile . Ad esempio , uno studente potrebbe raccontare una storia su come John e Michelle possono andare al cinema solo se non piove . Il tempo in questo caso è una variabile semplice . Un progetto più complesso potrebbe richiedere agli studenti di isolare le due variabili diverse in una situazione . Ad esempio , John e Michelle possono andare al cinema se l’auto di famiglia è disponibile , e la vettura è disponibile solo se la madre è a casa . Anche se questo progetto non comporta il calcolo del valore numerico di una variabile , che aiuterà gli studenti a sviluppare una comprensione più ampia di una variabile .

Calcolo Contest

In questo progetto , un insegnante dice agli studenti che devono venire con 15 a 20 equazioni con una somma di 30 e un valore variabile , ad esempio , x = 5 . Gli studenti potranno poi pensare ad una serie di equazioni , per esempio : 6x = 30 , 10x – 20 = 30 , che la parità 30 Questo insegna agli studenti come manipolare le variabili e richiede poche ore di pratica da ogni studente che completa il progetto

variabile Jeopardy

Gli studenti disegnano un gioco come Jeopardy che ruota attorno il calcolo del valore di diverse variabili . Compagni di classe competono in squadre durante il gioco Jeopardy gioco di ogni studente . Uno studente può progettare una domanda come ” 4x + 3 = 15 , Che cosa è X ? ” ed i suoi compagni di classe competono per rispondere alla domanda prima . Questo progetto coinvolge lo studente pensiero fisso su variabili e suoi compagni di classe praticare la loro algebra , cercando di rispondere alle domande .

Home Run

In questo progetto più avanzato , gli studenti devono destreggiarsi tra due variabili diverse per aiutare un giocatore di baseball ha colpito un home run . Gli studenti sono detto di immaginare due , tre o quattro variabili rilevanti . Ad esempio , come vento è il giorno , quanto velocemente si butta la palla , quanto velocemente il pipistrello è oscillato , quanto lontano è il recinto home run ? Essi devono prendere alcune variabili e la progettazione di un’equazione che determina quanto lontano la palla va quando viene colpito e se si va oltre la recinzione . Lo studente spiega poi l’equazione ai suoi compagni di classe e le pratiche di riempimento in alcune variabili e avendo i suoi compagni di classe calcolano gli altri . Questo progetto coinvolge tutta la classe e ha anche singoli studenti riflettere attentamente sulle variabili sono e come usarli .