A partire già dal terzo grado , gli insegnanti leggono cominciano a concentrarsi su insegnare agli studenti circa la caratterizzazione , che è come lo scrittore rivela la personalità di un personaggio . Piani di lezione per introdurre questo concetto dovrebbero concentrarsi sugli elementi fondamentali di caratterizzazione e di come carattere di una persona può cambiare attraverso il corso di una storia . Utilizzare i caratteri familiari e popolari libri e film per bambini, un modo creativo per insegnare le basi di caratterizzazione . Insegnamento Elementi di Caratterizzazione

Discutere i tre elementi di caratterizzazione con gli studenti; l’aspetto fisico , il comportamento e le azioni del personaggio e l’interazione del personaggio con gli altri. Chiedi agli studenti di nominare un personaggio preferito da un film . È anche possibile farli scegliere un personaggio preferito di un libro. Fornire fogli di lavoro per avere gli studenti a scrivere su questo personaggio in base agli elementi di caratterizzazione . Portare la classe di nuovo insieme e andare oltre le risposte di tutti. È inoltre possibile assegnare due persone lo stesso personaggio e vedere quanto strettamente studenti in gruppi o come diversi vedono questi personaggi .

Comuni caratteri

Luogo e assegnare loro un gruppo dei personaggi dei libri che hanno letto che sono simili . Per esempio , si può dare un gruppo di principesse delle fiabe classiche , come Cenerentola , Biancaneve e La Bella Addormentata . Dare un altro gruppo di personaggi disadattati contemporanei come Greg da ” Diario di una schiappa ” Percy Jackson da ” Percy Jackson e gli dei dell’Olimpo ” e Pietro da ” Racconti di un Nulla di quarta elementare . ” Invita gli studenti a scrivere gli elementi caratteriali di ogni personaggio principale e discutere di come sono uguali e diversi. Ogni gruppo sarà poi presentare i loro risultati alla classe . Si può anche avere ad analizzare personaggi secondari o gli antagonisti di ogni libro . Schizzi

Real- life Personaggio

Invita gli studenti a scrivere un abbozzo di carattere qualcuno che conosce , molto bene , come un genitore o un fratello . Ne fanno un compito a casa e hanno gli studenti tornano con una presentazione bordo del manifesto del carattere di loro persona prescelta , con una foto della persona che della scheda . Essi dovrebbero fornire informazioni sul loro carattere utilizzando elementi di caratterizzazione . In seguito, hanno ogni studente scrivere un racconto breve il loro carattere vita reale in base al loro carattere di schizzo .

Interviste caratteri

Mettere gli studenti a coppie e assegna a ogni gruppo un personaggio di un libro di classe ha letto insieme . Invita gli studenti a lavorare insieme per creare una lista di aggettivi sul personaggio dal punto di vista del personaggio . Lavorare gli aggettivi in uno schizzo in cui una persona è il carattere e l’altra persona è un reporter intervistando il carattere in un certo punto della storia . Un’altra idea è quella di avere loro fare due colloqui , uno basato sul personaggio all’inizio della storia e uno alla fine della storia . In questo modo , dopo la scenetta , la classe può discutere di come il personaggio si è evoluto e modificato o non ha cambiato , nel corso della storia .