Rubriche vengono utilizzati in classe come un modo di verificare che tutti i criteri sono stati soddisfatti per un incarico , nonché valutazione del livello di prestazioni atteso per ogni criterio . Molti educatori giuro da essa perché rende il processo di classificazione più semplice e più oggettiva , ma altri hanno messo in dubbio la loro efficacia e credono che ci sono alternative migliori alla rubrica . Liste di controllo

Una lista di controllo è simile a una rubrica , in quanto fornire tutti gli elementi necessari che lo studente deve coprire in un incarico . A differenza della rubrica , ma non di grado il livello di prestazioni per ogni criterio . Rubriche richiedono agli insegnanti di segnare ogni criterio e di offrire un punteggio finale cumulativo , mentre una lista di controllo viene utilizzato per verificare semplicemente che ogni criterio è stato incluso . Liste di controllo possono essere utili in classe perché sono facili per gli insegnanti da usare e facile per gli studenti a comprendere . Esso ha lo svantaggio di non essere in grado di fornire una valutazione della qualità di un’assegnazione . Una lista di controllo completato dice che uno studente ha completato l’assegnazione; non dice quanto bene si è esibito .

In- Person Interviste

Un metodo di valutazione che molti insegnanti usano in un colloquio personale degli studenti . Ciò consentirà un insegnante di valutare la comprensione degli studenti del materiale oltre a permettere al docente di fornire un feedback costruttivo e la critica agli studenti . Questo metodo può essere utile anche per gli insegnanti che vogliono imparare a migliorare i loro metodi di insegnamento . L’unico inconveniente per gli insegnanti che desiderano avere colloqui più strutturate è che possono richiedere un certo tempo per impostare . L’insegnante deve decidere quali domande porre e intervista calendario volte con gli studenti .

Peer Assessment

Una valutazione tra pari può anche essere utile per aiutare gli studenti conoscere i loro punti di forza e di debolezza . Alcuni studenti , soprattutto studenti più giovani , possono essere più disposti ad ascoltare i loro compagni di classe di un insegnante , e la critica costruttiva possono sembrare più valida proveniente da un amico . Esecuzione di una valutazione su altri incarichi potrebbe anche aiutare uno studente a migliorare il proprio progetto . Una valutazione tra pari può essere dato in qualsiasi forma, anche una rubrica . L’ unica differenza è che non è dato dal docente . Naturalmente , questo non è usato per dare un voto finale , ma per aiutare gli studenti a migliorare il loro lavoro .

Autovalutazioni

L’autovalutazione lavorano sotto lo stesso principio una valutazione tra pari . La differenza è che gli studenti sono incoraggiati a valutare il proprio lavoro . Autovalutazioni sono più efficaci quando sono combinati con altre tecniche di valutazione , ma possono essere un buon modo per insegnare agli studenti a controllare e ricontrollare tutto il loro lavoro . L’unico inconveniente di auto- valutazione è che c’è un solo paio di occhi che valutano il lavoro , e le persone sono spesso loro peggiori critici . Come con le valutazioni a pari , autovalutazione funzionano meglio quando lo studente desidera migliorare il suo lavoro , non come un metodo di classificazione finale .