comunità di apprendimento possono estendersi molte forme , con strutture in gran parte dipendenti dalla visione del servizio educativo . Una possibilità è quella di un curriculum collegato estende su più discipline. Questo consente di corsi interdisciplinari , consentendo una maggiore concentrazione nell’area , mentre il completamento requisiti di formazione generale. Questo quadro di solito costituita da due o più classi che possono essere collegati tramite istruttore o soggetti a tema. Broward College offre un esempio di una comunità di apprendimento dal titolo “La musica racconta una storia . ” Per coloro che in questa comunità di apprendimento , corsi in College Prep Reading , Liceo Successo Skills , College Prep abilità di scrittura e la musica Apprezzamento abbraccerà il tema della musica . I professori possono insegnare unità parallele . In alcuni casi , la maggioranza degli studenti saranno iscritti in tutte le classi collegate. Academic Achievement

Secondo l’organizzazione , Collegio genitori d’America , studi suggeriscono che gli studenti coinvolti nella comunità di apprendimento sperimentano una maggiore ritenzione . Gli studenti tendono ad avere maggiore senso di responsabilità , motivazione intrinseca più pronunciato , più elevati livelli di sviluppo intellettuale e gradi superiori .

Fidanzamento

studenti coinvolti nella comunità di apprendimento universitari tendono ad formare strette relazioni sociali e lavorative . Relazione « Questi studenti ad avere più alti tassi di soddisfazione universitari di esperienza , aumentando così i tassi complessivi di laurea. Oltre ad avere più classi insieme , essendo in una comunità di apprendimento crea un’esperienza condivisa , quindi rafforzando legami in meno tempo . Comunità c’è anche la prova di un maggiore coinvolgimento nelle organizzazioni scolastiche e affrontare le questioni del campus .

Networks

apprendimento forniscono vantaggi di pianificazione. Permette orari impostati con una base di studenti simile , fornendo i giovani adulti un vantaggio di una maggiore possibilità di formare legami significativi con i docenti e gli studenti . Questo assicura importanti reti di studio e di apprendimento . Lavoro assegnato può anche essere di maggiore interesse , con i carichi di lavoro più facilmente gestibili in quanto le classi sono spesso correlate .

Più di socializzazione

Perché gli studenti trascorrono tanto tempo insieme nelle loro comunità di apprendimento , che spesso creano forti legami sociali . La sfida per alcuni , quindi , diventa costante attenzione sugli studi versi il gioco sociale . Un altro fattore che può ostacolare il progresso è quella di conflitti di personalità . Tempo di classe può essere scomodo per coloro che non vanno d’accordo , in quanto saranno molto probabilmente più classi insieme . Pertanto , i gruppi possono diventare divisi .

Pianificazione di problemi

causa di blocchi di programmazione delle classi e /o studenti , gli studenti possono avere una minore flessibilità per pianificare le classi desiderate. Un altro problema può sorgere per quegli studenti con Disturbo da Deficit di Attenzione , come gli studenti che hanno difficoltà di concentrazione possono aumentare le difficoltà con blocchi più lunghi di classi .