” Lamb to the Slaughter ” di Roald Dahl fornisce agli studenti il dramma letterario e ironia . In questo 1953 racconto , amorevole moglie Mary Maloney uccide il marito Patrick con una gamba congelata di agnello , nasconde la sua parte nel delitto e offre l’arma del delitto come un pasto alle autorità inquirenti . Istruttori in aula possono utilizzare ” agnello al macello ” attività per aiutare gli studenti a esaminare gli eventi della storia e il suo protagonista ulteriormente . Difendere Mary Maloney
Anche se protagonista Mary Maloney si allontana con l’omicidio in ” Lamb to the Slaughter “, gli studenti possono servire come avvocati difensori di Maloney in questa attività mock- prova e presentare argomenti di chiusura ad una giuria di loro coetanei . Gli studenti lavorano individualmente o in coppia, raccogliere prove e citazioni dalla storia per sostenere la loro affermazione che Maloney non è colpevole per infermità mentale temporanea . Gli studenti dovranno a turno offrendo argomenti di chiusura , spiegando come le prove e /o le citazioni si riferiscono alla pazzia temporanea di Maloney . Nella loro conclusione , gli studenti dovrebbero riassumere i loro punti e convincere i loro coetanei per trovare Maloney non colpevole del reato . Gli studenti possono votare persuasione di ogni presentazione su una scala da 1 a 5
Eventi Jigsaw
Gli studenti dovrebbero organizzare ” Lamb to the Slaughter ” eventi o citazioni in ordine cronologico in questa attività . Eventi e citazioni devono apparire confuso , se presentato su una lavagna o fogli di carta . In alternativa , gli studenti possono visitare il sito web Absolutenglish e fare clic sugli eventi per collocarli nel loro giusto ordine . Dopo aver cliccato su ogni evento , gli studenti dovrebbero premere il pulsante “Controlla ” per vedere come hanno fatto e apportare correzioni se necessario . Una volta che tutti gli eventi vengono visualizzati nell’ordine corretto , gli studenti devono scrivere gli eventi su un pezzo di carta come un riassunto storia e aggiungere parole di collegamento alla catena di eventi .
Il Perfect Murder
Mary Maloney fatto in modo di coprire le sue tracce in ” Lamb to the Slaughter “, assicurando che la polizia non poteva coinvolgere nell’omicidio di Patrick . In questa attività , gli studenti discuteranno gli elementi che portano a un ” omicidio perfetto . ” Dopo l’istruttore redige un elenco di ingredienti perfetto – omicidio , gli studenti dovrebbero mettere gli elementi in ordine di importanza . Gli elementi possono comprendere i seguenti : l’assassino dovrebbe lasciare indizi per la polizia per trovare l’ assassino deve assicurarsi che non c’è nessun rumore , l’omicidio deve sembrare un incidente e l’assassino dovrebbe avere un forte alibi . Dopo aver posizionato gli elementi in ordine di importanza , gli studenti dovrebbero turno spiegando le loro scelte .
Testo vs TV
CBS di “Alfred Hitchcock Presenta” in onda un episodio basato sul ” Agnello al macello ” nel 1958 Dopo aver visto l’episodio , gli studenti dovrebbero notare differenze tra il racconto e l’adattamento televisivo . Ad esempio , nel racconto Dahl lascia i lettori a speculare su quello che Patrick ha detto a Maria prima che recupera l’agnello e lo colpisce . Nell’episodio ” Alfred Hitchcock ” , Patrick afferma esplicitamente che vuole divorziare Maria e sposare un’altra donna . Inoltre , la versione televisiva offre un follow- up a quello che è successo con Maria , mentre il testo non lo fa . Gli studenti possono , a turno, evidenziando le differenze principali tra il testo e la versione TV e discutere se le differenze aumentare o diminuire la storia .