? Secondo la National Association Athletic Trainers ‘ , preparazione atletica competenze formative sono classificati come ” i requisiti minimi per l’istruzione entry-level di uno studente. ” Tenendo presente questa idea in mente , la National Association Athletic Trainers ‘ afferma che queste competenze devono essere utilizzati come base per la preparazione atletica e che un programma educativo di successo supererà i requisiti fondamentali di queste competenze attraverso la formazione e la pratica supplementare . Formazione Athletic competenze formative sono suddivise in 12 aree di contenuto . Queste aree sono ulteriormente classificati secondo tre aree comportamentali delle competenze cognitive , competenze psicomotorie e di Competenza clinici . Aree di contenuto

Le 12 aree di contenuto per la preparazione atletica competenze educative sono la gestione del rischio e prevenzione degli infortuni; patologia di infortuni e malattie; esame clinico ortopedico e la diagnosi; condizioni e incapacità; terapia intensiva degli infortuni e delle malattie; modalità terapeutiche; condizionata ed esercizio riabilitativo; farmacologia; intervento psicosociale e rinvio; aspetti nutrizionali di infortuni e malattie; l’amministrazione sanitaria; e lo sviluppo e la responsabilità professionale .

fondazionali Comportamenti di pratica professionale

I comportamenti fondamentali della pratica professionale per la preparazione atletica sono convinzioni fondamentali che coincidono con ogni competenza educativa . I comportamenti fondamentali comprendono primato del paziente , un approccio collaborato alla pratica , pratica legale , pratica etica , l’avanzamento delle conoscenze , competenze culturali e professionalità. Infondendo questi comportamenti in ogni area contenuto delle competenze educative , programmi educativi di formazione atletica sostenere i valori etici previsti dalla National Association Athletic Trainers ‘ .

Behavioral Classifiche

Oltre alle 12 aree di contenuto della formazione competenze educative atletica , ci sono tre sotto- categorie di classificazione comportamentali. Competenze cognitive vengono utilizzati per categorizzare gli aspetti comportamentali di conoscenze e competenze intellettuali . Competenze psicomotorie descrivono le capacità manipolative e motorie utilizzati nelle aree di contenuto 12 . Entrambe queste competenze si basano sui principi di base della tassonomia di Bloom . Come studenti progrediscono nella loro formazione preparazione atletica , la National Association Athletic Trainers ‘ aspetta che si prova di una più profonda comprensione della tassonomia di Bloom e queste competenze stesse. Competenza clinici classificano i livelli di integrazione decisionali e competenze utilizzate durante il lavoro attraverso un’area di contenuto .

Sommario

Come introduzione alla professione di preparazione atletica , le competenze educative impostare il quadro di riferimento per l’istruzione di uno studente. Secondo la National Association Athletic Trainer , mentre queste linee guida sono un punto di riferimento costante per preparatori atletici , è responsabilità dello studente di lavorare verso un più alto livello di conoscenza e competenza nella preparazione atletica . Mentre queste competenze educative forniscono concetti introduttivi ed esempi di preparazione atletica , essi dovrebbero essere utilizzati come un trampolino di lancio in più studi di formazione atletica in profondità .