In quinto arti linguistiche grado, gli studenti rivedere le abilità di lettura e scrittura insegnato nei gradi precedenti e cominciano ad espandersi per analizzare la letteratura e la scrittura su argomenti più profondi . Attività di apprendimento cooperativo possono aiutare gli studenti a imparare gli uni dagli altri attraverso la condivisione di idee e di lavorare insieme per completare l’analisi , rispondere alle domande o modificare un documento . Circles Letteratura

In gruppi di quattro , dare agli studenti una breve storia da leggere. Alla fine della storia , chiedere ad uno studente di disegnare un quadro di un evento nella storia , un altro per scrivere cinque domande di discussione sulla storia , un terzo studente di scrivere collegamenti con la storia e il quarto studente scrivere un riassunto della storia . Dopo che gli studenti completano le attività , li condividono nel loro gruppo . Questa attività contribuisce a rafforzare i tratti di buoni lettori .

Scrivi Intorno

Mettere gli studenti in gruppi di tre o quattro . Ogni studente scrive la prima riga di una storia , poi passa allo studente di destra che aggiunge un’altra linea . Le storie continuano in tutto il gruppo fino a quando non hanno una ventina di righe . Gli studenti possono quindi lavorare insieme per modificare le loro storie e creare una copia pulita . Questa attività permette agli studenti di praticare le loro abilità di scrittura e grammaticali e insegna loro a costruire fuori le idee degli altri . La stessa attività può essere utilizzato per creare un 15 a 20 poema linea .

Teatro del Reader

Mettere gli studenti in gruppi e di fornire loro una favola o altro racconto breve . Gli studenti a leggere drammaticamente la storia alla classe , utilizzando oggetti di scena e messa in scena la storia come se fosse un gioco . Gli studenti dovranno lavorare insieme per stabilire come presentare il gioco e che è responsabile per i quali le parti .

Gruppi di esperti

Prima di iniziare una unità o la lettura di un libro , assegnare gli studenti ai gruppi di diventare un esperto su un argomento correlato all’unità o un libro . Ad esempio , come parte di una unità sul tempo , gli studenti possono essere suddivisi in gruppi di ricerca tornado, uragani e inondazioni . Per un libro che si svolge nel corso del 1950 , gli studenti potrebbero ricercare la musica, i vestiti e le notizie del 1950 . Come gruppo , gli studenti possono creare una presentazione per condividere le loro nuove conoscenze con la classe .

Elementi di Poesia Grafici

Mettere gli studenti in piccoli gruppi e assegnare a ogni gruppo un libro di poesia . Sfida gli studenti a scoprire come molti esempi di elementi di poesia e linguaggio figurativo come possibile e metterli su un grafico . Dare un premio a gruppi che trovano il maggior numero di elementi in ogni categoria . Studenti elementi dovrebbero cercare sono : metafore , similitudini , rima baciata , onomatopee , allitterazioni , iperboli , ripetizioni , immagini e personificazione . Gli studenti possono anche essere sfidati a trovare esempi di tipi specifici di poesie come haiku e filastrocche .