pensiero analitico è il pensiero critico . Capacità di pensiero analitico sono richieste degli studenti nelle diverse aree tematiche , tra cui materie fondamentali come la matematica , scienze , arti di lingua e studi sociali, così come nei compiti e attività al di fuori della classe . Per preparare gli studenti per avere successo accademico e nel mondo esterno , è fondamentale per insegnare loro a pensare analiticamente . Per insegnare prima elementare capacità di pensiero analitico , utilizzare le attività che richiedono loro di esercitare le loro abilità di pensiero critico e di applicare la logica e la ragione per risolvere i problemi . Brainstorming

Utilizzare attività di brainstorming in aree tematiche diverse . Brainstorming incoraggia gli studenti a pensare open- endedly e creativo . Ad esempio , se presentare una lezione di scienza sulle stagioni dell’anno , sfidare gli studenti a riflettere le differenze tra inverno ed estate . Se presenta una lezione su specie animali , sfidare gli studenti a riflettere caratteristiche di una certa specie animale o . Non importa l’ argomento , il brainstorming rafforza la capacità di pensiero critico e incoraggia lo sviluppo mentale .

Lettura Riflessioni

Approfitta di lettura di gruppo per sviluppare capacità di pensiero analitico . Dopo aver letto un capitolo o un racconto ad alta voce agli studenti , chiedere agli studenti una domanda aperta che non si può rispondere affermativamente o negativamente . Ad esempio , chiedere ai bambini di valutare un carattere o di prevedere l’azione o l’esito del prossimo capitolo . Facilitare una discussione tra studenti , incoraggiandoli a contribuire nuove idee e di rispondere alle idee compagni di classe .

Gratuito di scrittura

Rafforzare le capacità di pensiero analitico di scrittura libera assegnazioni . Al primo livello elementare , scrittura libera studente è molto semplice e consiste tipicamente di pochi semplici frasi . Tuttavia , è ancora possibile utilizzare questi brevi incarichi di praticare la capacità di pensiero critico . Invece di avere studenti di scrivere frasi basate su fatti personali , come ad esempio animali preferiti o colori , sfidare gli studenti a scrivere alcune frasi in risposta ad una domanda . Ad esempio , chiedere allo studente di scrivere il motivo per cui un cane è un animale domestico ideale . In alternativa , chiedere agli studenti di identificare la loro vacanza preferita , ma anche e soprattutto — — per spiegare la loro scelta .

Connessioni

Una componente essenziale di analisi il pensiero è la capacità di fare collegamenti tra l’esperienza personale o conoscenza di nuovi materiali o concetti . Per praticare questo , sfidare gli studenti a pensare in modo critico sulle istanze o scenari che hanno sperimentato che sono simili a scenari di narrazioni o storie . Utilizzare questa attività in una lezione di studi sociali , come ad esempio una lezione sul trattamento storica delle minoranze . Chiedi a ogni studente di pensare a un momento in cui si sentiva ingiustamente perseguitato da altri o esclusi dal gruppo . Invita gli studenti a condividere le loro esperienze ad alta voce con la classe e hanno una discussione sulle implicazioni della discriminazione .