? Scuole Lottando non riescono a insegnare agli studenti abilità accademiche di base o di fornire la formazione necessaria per fare bene in un college . Sostenitori Istruzione a volte promuovono risolvere i problemi della scuola con sovvenzioni federali e statali di miglioramento , ma altri sostenitori di riforma notare che il denaro non è una panacea per le scuole in difficoltà . Istituzioni che lottano in genere hanno problemi con la frequenza , la pianificazione accademica e comportamento degli studenti , e mancano anche studenti programmi accademici e sportivi doposcuola. Stati consentono intervento per aiutare mancanza di scuole , ed a partire da aprile 2013, le operazioni di 20 scuole urbane spostati di gestione e controllo a società private . Edifici e terreni
scuole che lottano spesso hanno strutture adeguate per l’istruzione di qualità , secondo MDRC , un non-profit fondazione di ricerca educativa. L’età della scuola non necessariamente riguardano la qualità dell’istruzione , ma la costruzione inadeguata genere riduce la qualità della istruzione educativa. Il National Center for Education Statistics ha riportato nel 1998 , il più recente studio completo delle strutture scolastiche , che il 28 per cento di tutte le scuole pubbliche sono state costruite prima del 1950 , e il 45 per cento hanno costruzione risale tra il 1950 e il 1969 . Lottando scuole , per esempio , mancano spesso cablaggio ad alta velocità per la tecnologia e lo spazio per una biblioteca o palestra . L’assenza di aria condizionata o termico adeguato durante i mesi invernali impatti la capacità di concentrarsi sullo studio per insegnanti e studenti .
Presenze
assenteismo crea problemi per tutte le scuole , ma le istituzioni alle prese con altri problemi si sentono un maggiore pizzico quando gli studenti e gli insegnanti non riescono a venire in classe . Assenze degli studenti traducono in tagli ai finanziamenti presenza media giornaliera pagata dai governi federali e statali . I giorni di frequenza perse producono meno soldi per finanziare progetti scolastici e di reddito ridotto a pagare i costi del personale e degli impianti . Gli studenti perdono anche il tempo didattico prezioso in aula , e frequenti assenze comportano voti scarsi e aumento dei tassi di abbandono . Una ricerca di MDRC riportato nel 2013 mostra che solo 68 su 100 nono elementare completato la scuola secondaria . Alti livelli di assenteismo degli insegnanti creano problemi anche per gli studenti che hanno lezioni tenute da giorno o sostituti di lungo periodo che possono o non possono avere una laurea nel campo dell’istruzione corso .
Low punteggi dei test
La definizione di una scuola in lotta in genere include punteggi bassi sugli esami accademici mandato statale , compresi i test che valutano le abilità degli studenti in matematica , lettura e scrittura . Colonne sonore deludenti sulla distrettuali e statali esami riflettono istruzione accademica poveri , i problemi di frequenza e l’incapacità di fornire corsi di recupero e speciale per gli studenti . Il governo federale prevede un finanziamento speciale ai sensi sovvenzioni categorici per migliorare le competenze degli studenti , tra cui il programma Titolo I che finanzia la scrittura e la lettura di bonifica , e molte scuole che lottano ricevere denaro da numerosi programmi di sovvenzione .
Comportamento
problemi di comportamento del segnale scuole in difficoltà , che possono includere la violenza on-campus e comportamenti scorretti durante le lezioni . La violenza rende tutti gli studenti temono di classe che frequentano , anche quelli non coinvolti in bande o cricche che di solito sono responsabili per i combattimenti . Gestione della classe povera e preparazione da parte degli insegnanti e amministratori crea anche problemi per gli studenti delle scuole a basso realizzare, secondo il Centro Nazionale per la Valutazione dell’Istruzione e assistenza regionali , e alcuni distretti tentano di risolvere questi problemi da riqualificazione del personale .