Gli studenti che soffrono di problemi di controllo della rabbia richiedono una particolare attenzione , sia per la propria sicurezza e per la sicurezza degli altri studenti . L’obiettivo di gestione della rabbia è quello di aiutare gli studenti a capire quando si sta iniziando a sentirsi arrabbiato e poi di convertire quei sentimenti di rabbia con attività che sono in definitiva più positivo , come la discussione , conflitto positivo o come ultimo risultato , riorientare la loro rabbia in un attività fisica alternativa . Conflitto positivo

Gli studenti devono capire che il conflitto può essere positivo , ma è la loro responsabilità di garantire che questo può accadere . Dovrebbero imparare che il conflitto non deve centrare intorno danneggiare un’altra persona , e che il conflitto costruttivo in grado di risolvere le differenze e permettere ad entrambe le parti di esprimere il loro lato di un disaccordo . Insegnare agli studenti metodi positivi per risolvere le situazioni di conflitto che non sono centrati intorno infliggere danni , ma ad agevolare la comprensione . Mostra loro come usare le loro parole per esprimere i loro sentimenti e opinioni in alternativa alla loro aggressività .

Communication durante il conflitto

Incoraggiare gli studenti con problemi di rabbia per espandere i loro vocabolari e imparare nuovi modi di esprimere sentimenti, frustrazioni e rabbia . Insegnate loro il potere delle parole accuratamente selezionati e come usarle in modo positivo . Ascoltare loro quando ti dicono che qualcosa non va e mostrare loro che possono fidarsi gli adulti intorno a loro per prenderli sul serio . Guidali nel rendersi conto che la violenza fisica o aggressività emotiva non sono le uniche alternative a sentimenti di frustrazione . Le parole giuste possono ispirare la comunicazione e la comprensione sano .

Communication calma

Gli studenti dovrebbero essere in grado di descrivere i loro sentimenti in modo chiaro ed efficace . Questo include non solo la conoscenza delle parole e come usarli , ma anche la capacità di valutare le proprie emozioni e determinare il metodo migliore per esprimerle . Esorta gli studenti a praticare descrivere le loro emozioni a voi , e altri adulti nella loro vita , mentre sono calmi , prima si sentono i loro livelli di rabbia crescente . La capacità di raccontare le loro emozioni mentre sono calma è la chiave per aiutare a evitare le frustrazioni che provocano un aumento della rabbia .

Reindirizzamento

Uno studente con un controllo di rabbia problema dovrebbe avere familiarità con alternative fisici al conflitto fisico come metodi per ridurre i sentimenti di rabbia e di riconquistare razionale . Le attività fisiche possono includere fare sport , correre fino a quando gli studenti si sentono calmo o un’attività più creativa , come ad esempio scrivere di ciò che sentono . Gli studenti dovrebbero essere in grado di identificare quando si sentono arrabbiati e cercare queste alternative come ultima risorsa prima di passare dalla rabbia per l’aggressione .