Entrando la prima elementare , gli studenti dovrebbero avere una solida conoscenza di numeri; cioè , essi dovrebbero essere in grado di contare fino a 100 in ordine sequenziale , riconoscere i numeri e comprendere uno-a – uno corrispondenza . Anche se questa è la norma prevista per gli studenti del primo grado , ci sono quelli che possono lottare con il numero di conoscenze e di quelli che potrebbero avere bisogno di un corso di aggiornamento . Se sei un insegnante di prima elementare che ha studenti alle prese con numeri o che hanno semplicemente bisogno di numero di ristoro , fornire loro hands-on e le attività interattive numero che scintilla la loro attenzione e aumentare la comprensione . Istruzioni

numero di riconoscimento

1

coinvolgere gli studenti in un gioco di numero corrispondente . Su due serie di schede , scrivere il simbolo numerico e il numero della parola scritta . Mischiate le carte e li disperderò a terra . Avere figli iniziano trovando la scheda che visualizza il numero uno , indicando il numero uno e trovare la sua partita . Continua a giocare in questo modo fino a quando tutte le carte sono abbinati .

2

scrivere i numeri a terra con il gesso marciapiede . Incoraggiare i bambini a saltare da numero a numero , pronunciando il nome di ogni numero ad alta voce mentre si tuffano . Numeri

3

Point e statali . Punto di numeri diversi in classe e hanno figli li chiamano . Ad esempio , al momento di rivedere il calendario , scegliere un numero e chiedere a un bambino di nominare il numero che si sta puntando a . Incorporare puntamento e indicando i numeri , come spesso possibile durante tutta la giornata .

Numeri di sequenziamento

4

Utilizzare un grafico tasca come uno strumento per i numeri di sequenza nel giusto ordine . Scrivi i numeri su schede e inserirle , fuori ordine , in un grafico tasca . Invita gli studenti a organizzare i numeri in modo che siano nel giusto ordine .

5

incoraggiare gli studenti a compilare un grafico 100 . Stampare un grafico 100 che presenta più numeri mancanti. Distribuite le classifiche e avere figli riempire i numeri mancanti .

6

numero Riproduci carta pick- up . Su schede , scrivere una serie di numeri e spargere sul pavimento in modo che siano in ordine. Bambini raccolgono le carte nell’ordine corretto .

One – to-One Corrispondenza

7

Usa fagioli di gelatina per insegnare uno-a – uno corrispondenza . Su pezzi di carta , scrivere numeri e disegnare una corrispondente quantità di punti per abbinare ogni numero . Mettere i pezzi di carta sul fondo di ciotole . Avere figli dicono che il numero all’interno di una ciotola e inserire il numero corretto di jelly bean in ogni ciotola.

8

Gioca una partita a punto e il numero corrispondente . In una serie di schede , scrivere una serie di numeri e su un altro insieme , disegnare punti che corrispondono a ciascuno dei numeri scritti . Gli studenti devono corrispondere correttamente le carte punti per le carte numero .

9

Invia bambini in una caccia al tesoro numero . Stato un numero ad alta voce e avere figli raccolgono una quantità di elementi che corrisponde al numero indicato . Per esempio , se lei ha detto il numero due , i bambini possono raccogliere due pastelli , due giocattoli o due libri .