? Matrici sono spesso inclusi nei test di intelligenza standardizzati . Queste prove secondarie consistono in una serie di quadrati in cui una foto è stata omessa . Lo studente è tenuto a scegliere la piazza mancante tra quattro o cinque possibili opzioni . Pertanto , lo studente deve prima esaminare la matrice di trovare il modello al fine di scegliere la risposta corretta . In generale , le matrici sono una misura di visuale ragionamento astratto . Tuttavia , essi non sono sempre misurati allo stesso modo su tutti i test di intelligenza . Wechsler Intelligence Scale for Children : Fourth Edition ( WISC – IV )
Matrix ragionamento coinvolge completando modelli
Il Percettivo Reasoning indice sulle misure WISC – IV abilità di ragionamento non verbale . . Questo include le abilità di comprensione , capacità organizzative e la capacità di interpretare materiale presentato visivamente . Matrix Ragionamento è uno dei quattro subtest non verbali e le misure di elaborazione delle informazioni visive e le capacità di ragionamento astratto . Su questo subtest , lo studente deve compilare la matrice presentata selezionando una delle cinque opzioni . Ad esempio, se le prime due piazze sono un po ‘di colore arancione e una grande arancio e il quadrato in basso a sinistra è una piccola mela , la risposta corretta è una grande mela .
Matrici Progressive di Raven
The Raven Matrici misura il pensiero non verbale .
Le Matrici Progressive di Raven è una prova intellettuale non verbale che comprende tre strumenti . Il Progressive Matrici standard ( SPM ) misura le capacità di ragionamento percettive di un individuo . La Coloured Progressive Matrici ( CPM ) valuta come chiaramente un individuo pensa . Le Matrici Progressive APM (Advanced ) misura la velocità e la precisione del lavoro cognitivo ad alto livello . Le domande sono presentate come matrici incompleti , sia in bianco e nero oa colori , basato sullo strumento . I subtest sono formate in modo simile a Matrix Ragionamento sul WISC – IV
Woodcock – Johnson Prove di abilità cognitive : . Terza edizione ( WJ – III COG)
Concetto Formazione richiede l’uso di ragionamento induttivo .
il WJ – III Cog misura componenti verbali e non verbali di capacità intellettuali . La formazione subtest concetto , come il subtest Matrix ragionamento sulla WISC – IV , misura induzione e visivo ragionamento astratto . A differenza di matrici tipici , Concetto La formazione richiede agli studenti di esaminare le immagini presentate per determinare come essi sono simili (la loro ” regola” ) usando il colore , dimensione e forma . Ad esempio , se gli articoli presentati sono tre triangoli di dimensioni simili ma di diversi colori , la regola è la dimensione . Lo studente non è tenuto a selezionare le scelte . Essi devono semplicemente dichiarare la regola
Stanford Binet Intelligenza Scales : . . Fifth Edition ( SB5 )
Il SB5 matrici misura sequenziale e il ragionamento associato
Il SB5 è una misura completa di pensiero e di ragionamento abilità generali . I vari subtest sono inclusi per valutare il funzionamento verbale e non verbale . Il verbale Fluid Ragionamento subtest utilizza matrici per misurare il ragionamento sequenziale e associativo . Queste matrici sono simili alla WISC – IV . Gli studenti vengono presentati con matrici incomplete e chiesto di scegliere le porzioni mancanti . Il SB5 include anche un verbale di Visual subtest elaborazione spaziale , che misura visiva ragionamento astratto . Gli studenti sono tenuti a organizzare forme a guardare come immagini presentate . Anche se questo subtest non è tecnicamente una matrice , misura gli stessi concetti .