Gli studenti hanno spesso problemi che sono appassionati , ma non hanno le competenze per comunicare in modo efficace le loro opinioni . Scrivere saggi di argomento può aiutare gli studenti a imparare a comunicare efficacemente le proprie opinioni con il sostegno adeguato . Gli insegnanti dovrebbero guidare gli studenti a scrivere articoli di argomento fornendo organizzatori grafici , esempi e attività per coinvolgere gli studenti nel processo di scrittura . Graphic organizzatori

Gli studenti spesso hanno difficoltà a fornire un sostegno sufficiente per le loro tesi durante la scrittura di un documento . Per aiutare gli studenti a ricordare di includere fatti e dettagli di supporto , fornire loro un organizzatore grafico da utilizzare quando si scrive ogni paragrafo del corpo del saggio . L’organizzatore grafico dovrebbe contenere una riga per la frase del paragrafo che introduce il punto , tre linee per fatti o dettagli per sostenere il punto e una linea finale per la frase conclusiva che riassume il punto .

saggi Esempi

Prima di studenti effettivamente scrivere un saggio ragionamento , saggi campione quota scritti da ex studenti , insegnanti pezzi creati o pezzi presenti nel giornale locale . Chiedi agli studenti di identificare l’argomento dello scrittore ei punti che sostengono l’argomento . Fornire agli studenti una copia cartacea con il pezzo di scrittura e chiedendo loro di evidenziare l’argomento in un colore e di sostegno dettagli in un altro colore aiuterà gli studenti a ricordare di includere lo stesso tipo di informazioni nel proprio saggio . Utilizzando la rubrica che gli studenti saranno classificati con , chiedere loro di grado i saggi campione . Assicurati di includere alcuni cattivi esempi in modo che gli studenti sanno cosa non fare quando si scrive i propri saggi .

Fallacie logiche

Aiutare gli studenti fanno i loro saggi più efficace insegnando loro ad evitare errori logici . Fornire agli studenti con esempi di pendio scivoloso , generalizzazioni affrettate , argomenti circolari , attacchi ad hominem , errori genetici , uomo di paglia e sia /o argomenti . Invece di spiegare agli studenti che cosa c’è di sbagliato in questi esempi , chiedi agli studenti di leggere gli esempi e determinare da soli ciò che è sbagliato . Gli studenti possono setacciare giornali e riviste per trovare i propri esempi di errori logici o scrivere un paragrafo che contiene il maggior numero di errori logici possibili per farli fuori dei loro sistemi prima di iniziare un saggio vero e proprio.

Dibattiti

Coinvolgere gli studenti nel processo di scrittura tesi mettendo in scena un dibattito in aula . Assegnare metà della classe di scrivere a sostegno di un problema e l’ altra metà della classe di scrivere contro un problema . Dopo che gli studenti hanno scritto i loro saggi , che possono utilizzarli come parte del dibattito in aula . Fornire tempo per ogni lato per esporre le loro tesi e permettono agli studenti di carillon con fatti e sostegno dai loro singoli documenti durante il tempo della loro squadra di parlare .