progettazione Evidence-based è un approccio di ricerca incentrato alla costruzione in cui la ricerca fornisce un razionale scientifico per la progettazione di aule , parchi giochi e altri ambienti scolastici . Progettazione basata sull’evidenza ha legato scelte progettuali specifici con l’apprendimento scolastico , la salute e il benessere e lo sviluppo psicologico e sociale . Progettazione basata sull’evidenza ha implicazioni significative per tutte le parti interessate nelle scuole elementari e secondarie . Messa a terra teorica

Radicato nello studio delle strutture sanitarie , la progettazione basata sull’evidenza nelle scuole elementari e secondarie viene utilizzato per ottimizzare gli ambienti accademici . Determinismo architettonico, da cui il design evidence-based evoluta , è una teoria che postula il comportamento influenze dell’ambiente fisico. Nella progettazione basata sull’evidenza , stimolo-risposta si avvicina all’ambiente incorporare l’intero arco del continuum evolutivo . In altre parole , i ricercatori studiano come il design colpisce i bisogni individuali e collettivi di studenti che imparano e crescono .

Academic Achievement

Nel 1999 , 2001 e 2003, Heschong Mahone Group ha condotto alcune delle prime e più citato ricerca empirica sulle scuole elementari e medie . I loro studi sono stati commissionati da Pacific Gas and Electric e coinvolto oltre 21.000 studenti in California , Colorado e Washington . Heschong Mahone scoperto correlazioni statistiche tra la quantità di luce naturale nelle aule e la performance degli studenti in matematica standardizzati e test di lettura . Le loro scoperte hanno identificato una tendenza centrale di un miglioramento del 21 per cento a tassi di studente – learning di aule con una maggiore luce naturale. Studi successivi legati alla qualità dell’aria e interior design per il successo degli studenti .

Salute e Benessere

Secondo un comunicato stampa della American Lung Association del 2013, i bambini di tutti gli Stati Uniti perdere oltre 10 milioni di giorni di scuola ogni anno a causa di asma aggravata dalla cattiva qualità dell’aria . Queste statistiche sono aggravati alla luce di altre malattie nell’aria come il comune raffreddore . Nel 2012 , la US Environmental Protection Agency consolidata evidenze dalla letteratura scientifica e ha scoperto che una migliore ventilazione riduce l’assenteismo attraverso il controllo di anidride carbonica , muffe e altri agenti inquinanti presenti nell’aria . L’American Lung Association ha riconosciuto le scuole che hanno modificato attività, programmi e strutture di conseguenza.

Psicologia e sviluppo sociale

Uno studio 2012 da parte del New Jersey Institute of Technology legata interni flessibili con lo sviluppo psicologico e sociale . Più di 300 educatori , amministratori e specialisti clinici hanno contribuito a questo studio promosso dal Consiglio NJ il Developmental Disabilities . Lo studio ha dimostrato come aule regolabili , tavoli e sedie permettono di migliorare l’accesso , l’equità e l’inclusione facilitando multiple , dinamiche e simultanee attività. Il Consiglio di Strutture scolastiche Planners International e National Clearinghouse per Strutture scolastiche diffusione della ricerca .

Tendenze future

Evidence-based design sarà reclamare l’attenzione di operatori del settore dell’istruzione per l’ prossimo futuro . Legislazione e di educazione recenti iniziative federali , tra cui No Child Left Behind , The Education Sciences Reform Act e Gli individui con disabilità Education Act hanno chiesto pratica basata sulle evidenze . La logica crescente per la progettazione basata sull’evidenza è semplicemente questo : ambienti dovrebbero essere valutati per determinare se e in che misura gli esiti previsti sono raggiunti e la pratica quotidiana dovrebbero essere sviluppati sulla base di tale valutazione

.